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中班社会：七只小猪去旅行 中班社会：七只小猪去旅行 活动目标： 1 通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。 2 初步懂得遵守社会行为规则，不做ldqu;禁止rdqu;的事。 活动准备： 1 。 2 幼儿初步了解生活中一些ldqu;禁止rdqu;的事。 3 标志牌人手一套。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣 1孩子们，你们喜欢旅行吗？都喜欢的，谁说说，为什么喜欢旅行呢？ 小结：每个地方都有特别的风景，每次旅行都有难忘的事情，所以很多人都喜欢旅行哦。 2有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们喽。有几只小猪呀？七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起看看。 二、 观看，理解故事，尝试看懂禁令标志。 片断一：摘花 1小猪们第一个到的是什么地方？（哦，一个美丽的大花园，小猪们进喽。）看到这么多漂亮的花，爱美的小猪可能会怎么样？那花可不可以摘啊？为什么不可以摘花呢？我们小朋友都懂得这个道理。 2花园里除了有花，还有一块牌子。这块提示牌是什么意思呢，有谁知道？你从哪里看出的，牌子上画了什么？有一只手想要去摘花，但是被画上了一条红红的斜杠，所以这个标志表示什么意思？对，我们可以说ldqu;禁止摘花rdqu;，禁止就是不可以，不能。 3可是也许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变漂亮了，可是你们看，花园怎么样？（不漂亮啦，不美啦，唉，真可惜。） 片断二：过危桥 1旅行又开始啦，小猪们继续往前走。他们到了哪里啊？这是一座什么样的桥？仔细看，绳子怎么啦？（是呀，绳子都断了，木头可能也有点松动了）这座桥走上去可能会怎么样？（这样的桥真危险，是座危桥。） 2在桥头，小猪们又发现了一块牌子，什么意思啊？牌子上画了什么？有一个人在过桥但是被画上了红红的斜杠，斜杠又出现了，所以这块牌子的意思是什么？（对，禁止通过此桥。） 3那你们猜猜，小猪们会过桥吗？说说你的理由。 4小猪跟有几个小朋友想得差不多，看好喽，小猪们干嘛喽。他们没有听提示牌的话，一个一个过桥了。哎哟，可是你们看，他们刚过桥，桥就怎么样，嘭的一声，桥怎么啦？桥都断啦，彻底坏了。小猪回头一看呀，拍着胸脯对自己说：哎哟，好危险哦，好危险哦。差一点点，七只小猪就全部掉下去了，真是太危险了啊。 片断三：钻木桶 1小猪们又出发了，七只小猪接着往前走。它们闻到了一股香味，从哪里传出的？七只小猪跑到木桶旁边一看一闻：噢，甜甜的蜂蜜。原啊木桶里装着好吃的蜂蜜。 2可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊？想吃蜂蜜一定要钻到木桶里面，这个标志表示可以进去还是不可以？对，禁止进入木桶。那你们猜，小猪这次会进去吗？有两种意见，说说你的理由。 3也许是蜂蜜太香了，也许蜂蜜太诱人了，七只小猪还是没有按照提示牌去做，看，它们一个一个进去了，最后七只小猪全都挤在了这个木桶里，哎呀，挤不下啦。你们看，木桶翻啦，咕噜噜噜，滚到坡下面去了。木桶从那么高的上滚下，你们说小猪会怎么样？肯定会受伤。被你们猜中了，看，小猪们怎么了？身上贴满了胶布，七只小猪全都受伤了。 重点回顾： 1想一想，刚才七只小猪在旅行的时候经过了哪些地方？发生了什么事情？还记得吗？他们在花园摘花，没有按照提示牌去做，结果小猪变美了，可是花园不漂亮了。他们过了一座危险的桥，又没有按照提示牌去做，结果桥断了，差一点就掉下去，真危险。他们钻进木桶去吃蜂蜜，还是没有按照提示牌去做，结果弄得浑身是伤。 2你们看，这三个标志什么地方是一样的？对，3个标志都有一个圆再画上红红的斜杠，这个斜杠就表示禁止，就是不可以。不允许做的事绝对不能做，小猪们就是因为没有遵守规则，所以啊不断地出现问题。 片段四：过马路 1七只受伤的小猪继续往前走，他们到了什么地方？哦，一条又长又宽的马路，小猪们要过马路了。 2在马路旁边又有一块提示牌，什么意思？对，禁止穿行。宽宽的马路肯定车辆特别多，随便穿行有危险，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗？那怎样过马路才安全的？听了小朋友的建议，这一次，小猪按照了提示牌的要求，没有乱穿马路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队安全地快乐地回到了自己的家。看啊我们只有遵守规则，才会安全又快乐！ 三、游戏：看谁举得对 1接下，我们做个小游戏，叫ldqu;看谁举得对rdqu;。我们先看，画面上的人在干什么？从哪里往下扔东西？这么做会有什么后果？在你们的小椅子下面有一些标志，赶快拿出。找一找，这幅画应该举起哪个标志呢，看谁举得对，赶快举起。很多孩子都举起了这个标志叫ldqu;禁止抛物rdqu;。 2看，这里有什么危险？我们小朋友可以随便去碰电吗？那应该举起哪个标志呢？一二三举。好多孩子都举起了这个标志叫ldqu;禁止触摸rdqu;。 3接着看，这里有高压电危险，小朋友可以爬吗？不可以，这