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小班科学活动：《石头碰碰乐》 小班科学活动：《石头碰碰乐》 目标 1、感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。 2、尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。 准备： 1、物质准备：幼儿人手两块石头；若干硬的物品（木头积木，金属勺子）；若干软的物品（海绵，毛绒玩具）；厚垫子，桌子等，PPt图片。 2、经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。 过程： 　一、 猜石头。（通过猜猜的游戏，激发兴趣） 1、师：今天小林老师带了一位神秘的小客人就藏在这个袋子里，你们猜猜它是谁呢？ 2、师：听一听，有什么声音？（将包起的石头放在地上敲） 3、请出石头朋友，问好。 师：想不想知道是什么东西呀？（原是石头呀）小石头，你好呀！ 二、玩石头dash;dash;ldqu;石头展览会rdqu;。（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性） 1、师：今天我们要去参观石头展览会，展览会上的石头想要和小朋友一起玩？去展览会有两个要求，1、到展览会后可以选一个你喜欢的石头，每个小朋友只能选一个哦！记住了吗？2、就是拿到石头以后要赶快回到你的座位上，看一看石头是什么形状的？什么颜色的？石头上有什么？然后再用手摸一摸有什么感觉？也可以跟旁边的小朋友说一说你的发现。当你听到叮叮叮的声音，就赶紧把石头轻轻的放在椅子下，然后把小门关紧，要不然小石头就不跟你做朋友了。（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬） 师：刚才小朋友都玩了石头，谁愿意说说你的石头是什么形状的？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）石头有什么颜色？（红色、白色、黑色、棕色）石头上有什么呀？（有的小朋友还发现石头上有花纹）石头摸上去有什么感觉呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的） 小结：通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的。 2、那我们给石头取个名字吧？你们看这个石头是什么样的，（大的） （老师先取，引导幼儿根据大小、颜色。大大、小小、花花、冰冰） 三、找石头。（通过找石头的游戏，了解石头在哪里，石头有很多品种，造型，生活中很多地方用到石头等知识。）， 1、师：在生活中，你们在哪里见过石头？（工地，池塘边，小溪边，海边，公园） 2、寻找游戏：请孩子从照片中找出哪些是石头变成的物品。 师：刚才小朋友在很多地方找到了石头，小石头可调皮了它还想跟我们玩。你们看这是什么？（石拱桥、石桌椅、房子、石雕：对，这是一种特殊的石头，它有一个好听的名字叫寿石。）是用什么做的呀？（石头）原石头会变成我们生活中所需要的东西。 四、石头音乐 1、石头碰碰响。初步感知软硬物体与石头碰撞产生的不同现象 （1）幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿互相交流。 （2）请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。 师：今天呀，班上还了几位朋友，你们看是谁呀？（勺子、积木、海绵、布娃娃）这些东西呢也想跟石头交朋友，把这些东西跟石头碰一碰你们猜一猜会发出什么声音？可以把你的发现告诉旁边的小朋友。当你听到叮叮叮的声音，要马上坐到自己的位置上。现在请每个小朋友都帮你的石头找个朋友吧。（小石头与勺子碰碰，小石头与积木，小石头与海绵碰碰，小石块与布娃娃碰碰） 师：刚才小朋友都帮石头找朋友了，是不是所有的东西跟石头碰一碰都会发出声音？（不是）那跟什么东西碰一碰不会发出声音？（海绵、布娃娃）用手捏捏看什么感觉？（它们捏一捏是软软的，喔，跟软的东西碰不会发出声音）那什么东西碰一碰会发出声音？（勺子、积木）也用你们小手捏捏是什么感觉？（硬硬的，对硬硬的东西碰在一起会发出声音）刚才小朋友都发现了石头跟硬的东西碰一碰会发出声音，那它们发出的声音一样吗？（有的小朋友说一样的，有的小朋友说不一样）我们听一听吧。石头跟勺子发出的声音是什么样的？（叮叮叮）石头跟积木呢？(咚咚咚) 小结：原软的物体与石头碰撞就没有声音；硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，但跟不同的物品碰碰发出的声音也不一样。 　 2、石头打击乐《闪烁的小星星》 （1）音乐响了，我们用石头跟着音乐一起演奏吧！ 师：小石头交了很多朋友可开心了，还想跟我们一起唱歌。现在请每个小朋友上找个你喜欢的朋友回到位置上，然后把石头拿出听着音乐一起唱歌。（音乐响起，自然的敲击） （2）播放音乐，按节奏选择石头与石头、石头与勺子、石头与小铁块一起敲击。 （3）分成三组，分别用石头敲击不同物体，随着音乐演奏。 五、活动延伸（洗石头） 师：石头累了，想睡觉了，我们带他们去洗个澡吧！那边有大盆和刷子，还要注意哦，洗完石头要给他擦干，不然会感冒的。我们也请爸爸妈 妈一起吧。