低温技术及应用-上海交通大学机械与动力工程学院.PDFVIP

课程代码及名称: 低温技术及应用 导师: 巨永林 学分: 3 授课语言: 中文/英文 必修/选修: 开课时间: 必修 春季学期 授课方式: 先修课程: 1. 课堂学习 工程热力学、传热学、流体力学、材料力学 2. 实验 3. 课程设计 考核方式: 课程专业要素 1. 平时作业—10% 工程科学—2 学分 2. 实 验—20% 工程设计—1 学分 3. 课程设计—20% 4. 期末考试—50% 教材/参考书 制冷原理与技术，王如竹等编，科学出版社，2003.8 课程描述： 低温流体及材料的低温特性、低温制冷技术、气体液化系统、气体分离和提纯技术、小型低温制冷 机、低温装置的绝热技术、真空技术、低温贮运设备、低温测量系统。 课程培养目标 [Related ME Program Outcomes in brackets] 1. 掌握低温制冷的三种基本原理（节流、膨胀、放气）， 在此基础上能采用热力学系统分析方法分析 和评价各类低温制冷、气体液化与分离系统等的热力学性能。 熟悉低温回热型气体制冷机和其它 低温制冷机的一般原理。（B2、C1、C2 ） 2. 掌握低温热力学循环方法， 能够分析其中的部件性能对系统性能的影响， 从而知晓低温系统的构 建方法。 对低温工质以及混合气体热物性计算软件有比较好的掌握。（A5.2 、B2） 3. 初步掌握低温实验的一般测试方法， 重点在于低温绝热的测试，直观地认识低温绝热传热过程的 特点、测量传热参数的基本传感器和仪器。 进行低温磁悬浮、低温超导、低温粉碎、以及低温制 冷机的认识实验，获得低温技术应用的深入认识。（A5.2 、A5.3 、A5.4 、B4） 4. 初步具有综合分析实际低温技术应用的能力、运用理论分析抽象解决实际问题能力。例如能够结合 低温原理有关知识对人类生活和工程实际展开畅想。（B2、B3、C4 ） 5. 强化理论来源于实践，实践是检验理论的唯一标准的认识观。（A5.2 ，B4, C2） 相关课程培养目标标准: A2. 掌握低温制冷技术的基本原理和分析方法 A3. 初步掌握低温测量方法及分析实际低温系统的能力 撰写者: 巨永林 发布时间: 2012-11-4 《低温技术及其应用》课程教学大纲 课程名称：低温技术及应用 课程代码： 学分/学时：3 学分/54 学时 其中课堂36 学时、课程设计18 学时。 开课学期：春季学期 适用专业：热能与动力工程、机械工程及自动化、核工程、航空航天专业 先修课程：工程热力学、传热学、高等数学、材料力学 后续课程：无 开课单位：机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标 （需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人才 培养目标中的知识、能力和素质见附表） 课程性质：低温技术及应用是热能与动力工程专业的一门重要专业方向课，是能 源动力和相关专业的必修主干课。是《制冷与低温原理》国家精品课程的主干部 分。 教学目标：低温技术及其应用涉及低温的获得、低温的保持、低温气体液化与分 离、低温真空、低温测试等科学技术内容，其应用领域包含了航空航天、高能物 理、电子技术、机械系统、空间模拟、红外遥感、生物医学、食品加工、材料回 收、过程工业等各个方面。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础 理论知识，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理 论基础。（A5.2 ， A5.3，A5.4 ，B2 ，B3 ，B4 ，C1，C2，C4 ） 通过本课程教学，不仅使学生在低温制冷原理、气体液化与分离原理、低温 传热与绝热原理等具有完整的了解， 而且能够知晓低温技术在液化天然气能源工 业、气体工业、航空航天工业以及生命科学和基础物理研究等的具体应用， 培养 学生结合工程领域能自如应用所学到的专业基础知识。 同时还培养学生的低温实 验动手能力，具体来说： （1） 掌握低温制