让细节亮起来——写作指导`.pptVIP

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 我的手轻轻摸过那张钞票，已经快黄昏了，它仍然用不掉，晚上长裤势必脱了换睡衣，睡衣没有口袋，那张钞票怎么藏？万一母亲洗衣服，摸出钱来，又怎么了得？书包里不能放，父亲等我们入睡了会去检查的。鞋里不能藏，早晨穿鞋母亲会在一旁看。抽屉不能藏，大弟会去翻。除了这些地方，一个小孩子是没有地方了，毕竟属于我们的角落太少了。 —三毛《胆小鬼》 * * 写作专题指导 ——《让细节亮起来》 猜一猜，他们分别是谁？ 漫画导入 激情引趣 明确写作目标： 1.了解什么是细节描写。 2.明确细节描写的作用。 3.掌握细节描写的方法。（重点） ?说说你理解的人物细节描写。 人物细节描写是对人物动作、语言、神态、肖像、心理等的具体描写。 ?成功的细节描写有什么作用？ 成功的细节描写，能使读者如闻其声，如见其 形，如临其境，感同身受，令人回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。细节描写决定记叙文的成败。 思考讨论：结合自己以往的认识谈谈什么 是人物细节描写，细节描写有什么作用？ 记忆搜索 教材中的细节描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 《背影》 　　　　 细化动作，延其过程； 我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” ——朱自清《背影》 　　　　 运用语言，揭示性格； 　　　　 描写外貌，画其神韵； 　　　　 刻画心理，体现个性。 那脚印,那亲情`````` 我在离家十里路的镇上上初中,有一个夜晚,天下着雪,我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印,心里感到不安。今天是星期天,是父亲送饭来的日子。(三年前母亲去世之后,做饭的事就由父亲包了下来,父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。)每个星期天,我都盼望着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要蹒跚在雪地上,我又希望他今天不要来。 忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室,我惊呆了,(_________________)(父亲外貌和动作描写)爸爸!一种怦然心动的感觉油然而生,我惊叫着扑过去`````` 雪还在纷纷扬扬的飘着,屋檐下,父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。 “下自习了 ”(___________________) (父亲神情描写)“恩。”我应了一句,简单得不能再简单的一句话再一次让我(_____________________)(我的心理描写) 我接过了父亲的面饼,让他在我床上休息一会儿,他却站着不动,(__________________)(父亲拿零用钱的动作描写)父亲才四十岁,(_____________________________)(父亲的外貌描写)父亲刚走了几步又回来了,告诉我：(_________________________)(语言描写)然后,才头也不回地走了。背过父亲,我还是没能止住我那 激动的泪水``````我哭了,哭得很幸福。 昏暗的路灯下,雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远外延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小`````` 小试牛刀 记得有一个下雪天，我望着那一片洁白的世界，心里很