自然科学与高技术发展概论--高等院校专业教材.pdfVIP

第 1 页 绪 论 把科学与技术发展 的历史作为一 门科学来进行研 究 ，即使是最保守 的估计 ，也应该从 年计起 。正是这一年 ，由法 国政府任命拉菲特为科学史教授 ，并 由他 出面组织 了一个科 学史 的研 究机构 。许多科学技术发展史方面 的专家都认为 ，这一年应为世界上系统研 究科 学技术史 的开端 。但是直到 世纪末期 ，科学史工作者 的主要使命仍然是沿袭 自 年 以来 的科学工作者所遵循 的最基本 的研 究模式 搜集 资料和整理资料 。他们忠实地摹 印 下 了漫漫 年 的科学技术发展 的足迹 ，而极少去注意科学技术 的内涵 。进入 世 纪 以 后，科学技术史的专家们才开始重视科学技术的元 问题 ，比如什么是科学，什么是技术，科学 和技术是如何产生和发展 的等等 。大家 已经意识到 ，如果不能正确地认识科学与技术 ，不能 客观地把握科学技术 的发展 ，