高一化学几种重要金属化合物2.pptVIP

学与问： Fe(OH)2 + 2HCl = FeCl2 + 2H2O Fe(OH)3+ 3HCl = FeCl3 + 3H2O Fe(OH)2和Fe(OH)3都是不溶性碱，你能写出它们与酸反应的化学方程式吗？ 讨论：通过以上实验，你认为氢氧化亚铁的化学性质与一般的氢氧化物有什么异同？ (1)氢氧化铁的性质 ①与酸反应 ②受热可分解 氢氧化铁是一种难溶于水的红褐色固体 (2)氢氧化亚铁的性质 ①与酸反应 ② 不稳定，易被空气中的氧气氧化 Fe(OH)2+2HCl=FeCl2+2H2O 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 （氧化剂） （还原剂） 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O Fe(OH)3 + 2HCl = FeCl3 + 3H2O 3、铁盐和亚铁盐 （1）Fe3+离子的检验 向FeCl3和FeCl2溶液中分别加入KSCN溶液 滴入KSCN溶液 FeCl3溶液 FeCl2溶液 溶液呈血红色 溶液颜色无变化 交流和讨论: 还有哪些方法可以鉴别FeCl3溶液和FeCl2溶液? FeCl2 FeCl3 (2)Fe3+离子的氧化性 科学探究：在FeCl3溶液中加入足量Fe粉，振荡。再滴入几滴KSCN溶液，观察现象；在以上所得到的FeCl2和KSCN的混合溶液中，滴加氯水(Cl2)，再观察现象。 2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ FeCl3溶液中加入 现象 反应的离子方程式 Fe粉，KSCN溶液 氯水，振荡 溶液不显血红色 溶液变成血红色 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ +2Clˉ 总结： 还原剂 +氧化剂(Cl2) +还原剂(Fe) 氧化剂 Fe2+ Fe3+ Fe 阅读：资料卡片——铜盐 图 3-21 出土的古代铜制品上往往覆盖着一层铜绿[主要成分是Cu2(OH)2CO3] 实践活动：铝盐和铁盐的净水作用 不加试剂 加入明矾 加入硫酸铁溶液 2 min时 5 min时 无明显变化 有明显沉降，溶液半透明 有明显沉降溶液半透明 沉淀沉在底部 溶液接近透明 沉淀沉在底部 溶液接近透明 浑浊 ， 略有沉降 明矾和硫酸铁溶液可以和悬浮于水中的泥沙形成絮状不溶物沉降下来，使水澄清，可用做净水剂。 结 论 目录 练习 运用铁及其化合物的知识，完成下列各题。 1、下列物质跟铁反应后的生成物，能跟KSCN溶液作用生成红色溶液的是（ ） A. 盐酸 B. 氯气 C. CuSO4溶液 D. 稀硫酸 2、既有氧化性，又有还原性的微粒是（ ） A. Fe B. Fe2+ C. Fe3+ 3、把过量的铁粉加入稀硝酸中，其结果是（ ） A. 不反应 B. 生成硝酸铵 C. 生成硝酸亚铁 √ √ √ 4、要除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可行的办法 是（ ） A. 滴入KSCN溶液 B. 通入氯气 C. 加入铜粉 D. 加入铁粉 5、当人体缺铁时，往往需要吃补铁保健品，人体能够吸收的是+2价铁元素。但是+2价铁元素很容易被氧化。查看一种补铁保健品，了解其中铁元素的价态。 ①你认为可以采用什么方法检验补铁剂中铁元素的价态？ ②天然食品中含有的大多是+3价铁元素，为了使+3价铁元素转化为+2价铁元素并被人体较好地吸收，你认为应该采取哪些措施？请查找资料，寻找办法。 √ ; 诚信在线 bgk693vgs 那个时候的父亲在他的面前也越发的沉默起来，只问他“你接下来要怎么办？” 他不屑一顾的回道“随便怎样，你看着办吧！”反正从来都不是他说了算的！ 父亲难得好脾气地跟不思进取的他说些话，他的话语中总是变得越发的沉寂起来，如同他的人一般“我看，这个书你也别念了，你考的那些分数我也看过了，也没什么学校能够录取你的，让你在家跟我干农活估计你也干不了，你去学门手艺吧，到时候也能混口饭吃！”父亲说完这个，便整个的沉寂下去了。 牛爱书在那样的一种时刻，忽然感到有一种心慌的感觉，那种心慌没有缘由也无从知晓，但就是让他感到心慌起来，但是他不愿意承认那样的一种心慌，仍是无所谓的表示“你说什么就是什么吧！” 父亲在一个月之后跟他说“我给你找好了，咱们村的一家人在街上开了一家修理汽车的店，男孩子学个修理汽车的也挺好，现在开车的人也越来越多，你以后混的好便自己去争取开家店，混不好了每个月挣些养活自己的钱也是没问题的。” 他仍是吊儿郎当的表示“放心好了，我