二轮_第3讲文明史观.ppt

* 第3讲　文明史观 高考历史第二轮复习 2012年4月 新 史 观 应 用 篇 一、基本内涵： (1)人类社会发展史本质上是人类文明演进的历史。一切文明都是整个人类文明的组成部分，文明相互交织、渗透和转化，共同推动人类由低级走向高级发展。 (2)横向方面：人类历史包括物质文明、政治文明和精神文明。其中物质文明史包括物质生产文明史、物质交流文明史、物质生活文明史等；精神文明史包括科技文明史、学术思想文明史、文学意识文明史和宗教文明史等；政治文明史包括政治观念文明史、政治制度文明史、政治组织文明史、政治行为文明史和政治技术文明史等。 (3)纵向方面：人类历史经历渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。 二、基本特点： (1)以社会生产力的发展为依据，把人类文明演变划分为农业文明时代和工业文明时代。 (2)将历史与现实相结合，从现实追溯历史，从历史联系现实，突出历史的时代特征。 (3)以是否有利于人类文明进步为标准评价历史，辩证认识人类文明成果与代价（泛指为达到某种目的所耗费的物质、精力，或所作出的牺牲 ）的关系。 (4)以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性。 (5)文明有先进与落后之别，但没有优劣之分，都有不容忽视的历史价值。 三、启示借鉴： (1)政治文明突出制度文明与制度创新。包括：中国古代政治制度包括皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度、选官制度、监察制度等；近代资本主义政治制度包括君主立宪制、共和制、代议制等；社会主义政治制度：苏联的基本政治制度，新中国重要政治制度，包括：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度、民族区域自治制度、不同时期的外交政策和成就以及“一国两制”等。 (2)物质文明应突出生产力在推动社会发展中的作用，关键是农业文明的产生发展以及农业文明向工业文明的跨越，即农业革命和三次工业革命。可分解为：物质生产的技术技巧，管理经营方式(如作坊、工场、工厂和农场等)，物质产品的生产过程，分配、流通和消费环节，物质生活文明(如衣、食、住、行、用的改善等)，人与自然的关系等。 (3)精神文明主要包括思想观念、道德、文学、艺术、宗教、习俗、科学技术等。应突出：中国古代主流思想；西方人文精神；马克思主义的创立及发展(包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等)；中国古代四大发明等科技，中国近现代科技、文艺、教育等。 (4)重视文明的交流与融合：交流重点即中外交流与国内各民族之间的交流；交流途径即交通路线等，如丝绸之路、新航路开辟、苏伊士运河、巴拿马运河、现代欧亚大陆桥等；交流主要内容如书籍、器物等；交流方式包括商贸活动、人员往来、文化技术传播、通婚联姻等；交流影响突出“双向交流”重要事件，如“西学东渐”与“中学西传”。 近代文明的历程给我们思维的启示： ①文明必须保持前代优秀文明，吸收外来先进文明，根据国情进行文明创新。如社会主义的中国模式对苏联模式的借鉴和扬弃。 ②人类文明的统一性和多样性，尊重不同地区不同文明成果。如在第三次科技革命的浪潮下，现代化进程没有统一的模式，却有多样化的道路，发达的资本主义国家、新兴民族国家、社会主义国家三种文明相互影响。 ③文明的交流是双向的，其影响也是双向的。 【例1】 (2011·四川文综，15) 史学家麦迪森《世界经济千年史》统计，1820年中国国内生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%，西欧各国的总和占23.6%，美国和日本分别占1.8%和3%。上述统计表明当时的中国 (　　)。 A．仍是世界经济文化中心 B．是世界上最先进的国家 C．资本主义经济发展迅速 D．经济总量远超欧美各国 解题分析　本题考查对鸦片战争前中国和世界各国经济发展比较的理解。根据题干提供的信息和所学史实，既要看到当时中国经济总量远超欧美各国的状况，也要看到质的差异，即中国经济总量依托的大多是农业和家庭手工业，而欧美资本主义国家主要在于近代工业这一差异，才能排除中国当时是世界上最先进的国家、资本主义经济发展迅速等错误的认识。而D是能够直接从材料中获取的信息。答案　D *