苏教版《劳动及技术》第7册全册教案.doc

第一课 身边的技术 教学内容： 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，无处不有，人们的生活，工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学目标： 让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教学准备： 教师准备：出示一些图片，现代办公技术，厨房设备，幼儿园小朋友玩玩具的情景。 学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一种玩具。 教学安排：1课时 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 激趣导入 教师播放有关录像，激发学生对现代办公技术的兴趣。 激发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。 电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。 传真机：利用光电效应，通过有线或无线电装置把照片，图表，书信，文件等的真迹传送到远方的通讯方式。 电脑：是一种自动，高速，精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多的事情，因此也成为电脑。 打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。 复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件，涂片等照原样印在纸上的机器。 巩固理解 观看录像：现代办公技术的用途。 我们的工作，学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。 生活中还有哪些方面离不开技术呢？ 人们的工作，学习和生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术。 请同学们拿出自己的玩具，分小组玩一玩，并讲讲玩的技术。 三、布置作业 1.每个小组合作出一期小报，介绍“技术在人们生活，学习和工作中的重要作用”。 教学后记： 第二课 纸工制作：房子相框 教学内容： 本课教材由“想一想”、“做一做”、“助学提示”、“试一试”、“安全警示”和“评一评”6个小栏目组成。“想一想”是导语，引出主题。“做一做”中有6幅图，是房子相框的制作示意图。看懂制作示意图并制作房子相框是本课重点。“助学提示”的内容是启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计相框外形，是本课的难点。最后的“评一评”既包括本课纸工学习的制作要求，也包括劳动态度与劳动习惯的要求。 教学目标： 使学生学会看示意图制作房子相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。 启发学生自己动手设计相框外形，培养劳动意识。 在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。 教学重点：看懂制作示意图并制作房子相框。 教学难点：启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计相框外形。 教学准备： 教师准备：已做好的房子相框。 学生准备：制作材料，剪刀，刻刀，双面胶，一张照片，一个自己喜爱的相框。 教学安排：1课时 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 让学生各自展示带来的相框，并说说这个相框是用什么材料制作的，为什么你喜欢它？然后教师出世纸制相框成品，告诉学生用纸也可以作出漂亮的相框，激发学生的制作愿望。 让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成相框作品。 根据“助学提示”，利用教学媒体，展示各种不同形式，不同图形的相框，激发学生的创作意愿。让学生展开想象的翅膀，自己准备设计一个相框并画出设计图，然后在小组内交流，相互提出修改意见。 将学生设计制作的相框展示出来，以每小组为一个专柜，选出代表介绍本小组的相框，最后评出“优秀作品”。 教师可根据评价内容，先让一个小组进行自评和互评，为其它小组进行评价作出示范。 教学后记： 第三课 温馨可爱的纺织品 教学内容： 通过“说一说”、“看一看”、“摸一摸”、“歇一歇”、“议一议”、“做一做”这5个小栏目，使学生初步认识各种纺织品，辨别不同材料制成的纺织品，并结合学生生活实际进一步认识纺织品在日常生活中的用途。 教学目标： 初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。 教育学生养成爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。 教学准备： 教师准备：课文插图，纺织品实物。 学生准备：收集各种纺织品边角料以及相关图片，资料。 教学安排：1课时 教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 激发兴趣，导入课文。 教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片：你们认识图上画的是什么物品吗？觉得怎么样？（出示课题） 在日常生活中，我们离不开各种各样的纺织品年，而这些花样繁多，用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢？ 认识并辨别各种纺织品。 说一说：你家的房间，客厅里有哪些纺织品？你还用过，见过，听说过哪些纺织品？ 探究学习：分成学习小组进行探究性学习。 互相观察各自的衣裤，鞋帽，书包，笔袋，挂件等； 展示你说收集的纺织品