读《班主任工作漫谈》有感 走进学生心灵.docVIP

读《班主任工作漫谈》有感:走进学生心灵 0 　　走进学生心灵 　　——读《班主任工作漫谈》有感 　　魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书曾指出：走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的工作如同有了源头活水，常做常新。教学是一项双项动态活动，在这个活动过程中，学生是学习的主体，学生能不能学、学生要不要学、学生有没有学、学生学得好不好是教师作为教学的主导必须考虑的四个问题。而要真正地回答这四个问题，教师就必须坚持学生为中心的教学理念，深入学生心灵，掌握学生的所思所想所为，从而不断地发现问题，研究问题，并采取有效对策，解决问题，以达到有效开展教学工作的目的。 　　那么到底如何 走入学生心灵,有效提高课堂教学呢？ 　　一、对学生真诚的爱 　　作为教师，如果对学生没有一颗真诚的爱心，是不可能走入学生心灵的。俗话说：师爱永恒,家长们对我们的信任本身就要求我们把学生当成自己的孩子那样去关爱他、教育他，所以，只有具备这样的情怀，才能真正地做到真诚地爱学生，也只有当学生体会到老师真诚地关爱他时，他才会敞开心扉，融入到老师对他的关爱中。我们班有一名叫李梓豪的学生，有一次，他告诉我他不舒服，于是我仔细询问他，给家长打电话接他回家看病。第二天，我又抚摸着他的头亲切地问：你好了没有？他睁着大眼睛望着我，笑眯眯地说