《数据结构》教学大纲滨州学院.docVIP

《数据结构》教学大纲 （课程代码： 一、课程说明 （一）适用专业：计算机网络专业（专科）、计算机教育（专科）、计算机软件技术（专科） （二）课程类别：专业课 （三）课程性质与任务： 《数据结构》是计算机应用专业的一门专业课，主要任务是讨论各种数据结构的逻辑结构，存储结构及有关操作的算法。目的是使学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法，并初步了解对算法的时间分析和空间分析技术。另一方面，通过对本课程算法设计和上机实践的训练，还应培养学生的数据抽象能力和程序设计的能力。 （四）教学目的与要求： 要求学生掌握数据结构的基本概念及其分类，数据结构与数据类型、抽象数据类型的关系，数据结构与算法的关系。掌握各种基本数据结构的特点、它们的内在逻辑关系及计算机中的表示方法和基本操作的实现方法，熟悉它们在计算机科学中的基本应用。进一步深入理解掌握递归的概念、递归算法的设计、递归算法的执行以及递归算法与迭代算法之间的关系。掌握算法设计的步骤和基本的算法分析的方法。通过对不同的数据结构与算法的对比，学会根据问题的要求合理选择数据结构、设计算法并控制求解算法的空间和时间的复杂性的能力。掌握数据结构在排序和查找等常用算法中的应用。 （五）先修课程：离散数学、C语言程序设计 （六）学时、学分数：6学时/周，共108学时；5学分。 （七）教学方式及设施要求： 课堂教学与上机实验相结合 上机实验设备要求：PC机、软件环境：Borland C 或VC ++ （八）考核方式与要求：闭卷考试；要求学生能够掌握各种数据结构的特点及实现方法和适用范围；具备一定的阅读、分析和设计算法的能力；能掌握常规设计方法和技巧。 二、课程内容、基本要求与学时分配 （一）课时分配表 章节次数 章 节 名 称 学时数 总学时 理论 其他 1 绪论 10 6 4 2 线性表 16 8 8 3 栈和队列 12 8 4 4 串 8 6 2 5 数组和广义表 4 4 0 6 树和二叉树 16 10 6 7 图 14 10 4 9 查找 14 10 4 10 内部排序 14 10 4 （二）各章节基本内容及要求 第一章 绪论 教学目的：数据结构的基本概念和术语，抽象数据类型的表示与实现，算法和算法分析。 基本要求： 1. 理解各名词、术语的含义，掌握基本概念（结合一定的实际问题举例说明）。 2. 了解类C语言，掌握用类C语言书写算法的格式和要求。 3. 了解抽象数据类型的表示与实现，掌握用C语言实现抽象数据类型的基本思路和格式。 4. 掌握算法的概念，理解算法的五个重要特征的确切含义，了解算法设计的要求。 5. 熟练掌握算法时间复杂度的分析方法掌握构造一个空的顺序线性表的算法栈和队列的定义、存储结构、基本操作和实现算法 5、 掌握广义表的概念。 6、 掌握广义表的三个重要结论。 重点与难点：矩阵的压缩存储、广义表的结构 教学时数：4学时 教学内容： 5. 数组和广义表 5.1 数组的定义 5.2 数组的顺序表示和实现 5.3 矩阵的压缩存储 5.3.1 特殊矩阵 5.3.2 稀疏矩阵 5.4 广义表的定义 第六章树和二叉树 教学目的：树的定义和基本术语，二叉树的定义、性质和存储结构，遍历二叉树和线索二叉树，树和森林，哈夫曼树及其应用。 基本要求： 1. 掌握树和二叉树的定义和基本术语。 2. 熟练掌握二叉树的结构特性和五大性质定理，了解相应性质的证明方法。 3. 熟悉二叉树的各种存储结构的特点及适用范围，熟练掌握二叉链表存储结构。 4. 遍历二叉树是二叉树各种操作的基础。掌握采用不同的存储结构实现的二叉树遍历算法。熟练掌握遍历二叉树的递归算法，并能够结合二叉树的五种基本形态灵活运用遍历算法实现二叉树的其它操作。掌握按层次遍历二叉树的算法。能够熟练写出给定二叉树的各种遍历序列，也会根据给定的遍历序列画出二叉树。 5. 理解二叉树线索化的实质是建立结点与其在相应序列中的前驱或后继之间的直接联系。了解二叉树的线索化过程以及在中序线索化树上找给定结点的前驱和后继的方法。能够熟练地画出给定二叉树的各种线索。 6. 了解树的各种存储结构及其特点，掌握树和森林与二叉树的转换方法，了解遍历树和森林的方法以及与遍历二叉树的对比。了解实现树的各种操作的算法。 7. 了解最优树（哈夫曼树）的特性，掌握建立最优树和哈夫曼编码的方法，会计算树的带权路径长度（WPL）。 重点与难点：遍历二叉树的递归算法、二叉树线索化、建立最优树和哈夫曼编码的方法 教学时数：10学时 教学内容： 6. 树和二叉树 6.1 树的定义和基本术语 6.2 二叉树 6.2.1 二叉树的定义 6.2.2 二叉树的