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医学生对举办英语角学习英语态度调查分析 　【摘要】目的：探讨医学生对举办英语角学习英语的态度和意见，促进英语的学习。方法：应用《关于举办英语角学习英语的态度调查表》分别对936名医学生进行了问卷调查。结果：大多数医学生对举办英语角学习英语持肯定态度（占95.72%），但对提高英语学习的兴趣和效率的满意度不很高（分别为85.04%和88.35%）。结论：举办英语角学习英语受到医学生的青睐，但是需要进一步完善质量和提高水平。 【关键词】英语角医学生调查分析 　　InvestigationandAnalysisofMedicalCollegeStudents’AttitudetowardEnglishCornertoStudyEnglish 　Abstract:ObjectiveToinvestigatemedicalcollegestudentsattitudeandopiniontoEnglishcornertostudyEnglishandpromotetostudyEnglish.MethodsApplying“QuestionnaireofEnglishcornertostudyEnglish”among936medicalcollegestudents.ResultsMostofthemedicalcollegestudentsapproveofEnglishcornertostudyEnglish(95.72%)，butthesatisfactionextentwithinterestandefficiencyofimprovingtostudyEnglishisnothigh(85.04%and88.35%respectively).ConclusionEnglishcornertostudyEnglishislovedbymedicalcollegestudents，butshouldconsummatequalityandimprovelevel. Keywords:Englishcorner；MedicalCollegeStudent；Investigation；Analysis 英语是一个重要的交际工具，是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用。随着我国对外开放的不断扩大化，科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，英语在加速我国“四化”进程，在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语具有重要的现实意义和深远的历史意义。一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在多年的英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的并不是很多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。为克服这一障碍，英语角学习英语作为新时期学习英语的手段逐步发展起来，并收到了不可估量的学习效果，但是，在实际教学中，也存在一些不足。为促进英语角学习英语的发展，探讨医学生对举办英语角学习英语的态度和意见，对在校医学生进行了问卷调查，报告如下。 　　1对象及方法 　　1.1对象 　　调查对象为临床、护理、口腔、影像、麻醉专业的在校医学生。 　　1.2方法 　　征求英语教研室教师的意见，明确调查方向，充分掌握并理解调查内容，制定了《关于举办英语角学习英语的态度调查表》，采取无记名方式，发放问卷，并对调查结果进行统计分析。 　　1.3调查问卷内容 　　英语角的学习提高了口语水平；英语角的学习提高了学习英语的兴趣；英语角的学习使英语学习的效率增加；英语角的学习增长了知识、扩大了视野；英语角的学习促进了和他人交往；对举办英语角学习的总体评价。评分结果有两个：满意和不满意。 　　2结果 　　2.1一般情况 　　《举办英语角学习英语调查表》共发放948份，收回有效调查表936份，占98.73%，其中男生456人（占48.93%）；女生478人（占51.07%）。年龄20周岁～25周岁，平均为22.58岁。学历层次涉及大学本科、专科、专升本。专业涉及临床、护理、口腔、影像、麻醉等专业，具有广泛性。 　　2.2调查结果 　　 　　见表1。表1关于举办英语角学习英语的态度调查问卷结果(略) 从表中可以看出，对于举办英语角学习英语的总体评价持满意态度的有95.72%；对举办英语角学习英语提高了口语水平、提高了学习英语的兴趣、使英语学习的效率增加分别为91.67%、85.04%、88.35%；大约有94.55%的学生对举办英语角学习英语增长了知识、扩大了视野满意；和他人交往的满意度是96.37%。 　 　　3 讨论 举办英语角学习英语是近年来兴起的一种新的教学