小学教育专业（函授）.docVIP

小学教育专业（函授） 培养方案 一．专业培养目标与业务培养要求 １．专业培养目标 本专业培养掌握现代初等教育的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用小学教育教学及其研究的相关知识解决实际问题，具备在初等学校进行教学和教学研究的教师、研究人员及其他教育工作者；具有扎根西部、服务基层的思想境界和奉献精神，成为在西部教育和其它战线上留得住、下得去、用得上的人才。 ２．业务培养要求 本专业学生主要学习小学教育的基本理论和基础知识，接受严格的小学教育教学技能训练，掌握小学教育教学的方法，并通过教育理论课程的学习和教学实践，形成良好的教师素养，培养从事小学教育教学的基本能力和教育研究、实际应用等基本能力。 通过本专业的训练毕业生应获得以下几方面的知识和能力： １．具有扎实的小学教育教学基础，初步掌握小学教育教学的基本方法，其中包括教师基本职业技能、熟练从事小学科学课、数学课、音体美及语文课教学等基本能力； ２．有良好的使用简单乐器的能力，能够进行简单的演奏，掌握基本的绘画技术，能够对所教学科中的相关内容进行绘画，三笔字书写规范； ３．具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论以及小学教学理论； ４．了解现代小学教育教学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解小学教育的若干最新发展、小学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学素养； ５．具备较强的语言表达能力和班级管理能力； ６．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。具有一定的科研能力。 二．主干学科 小学教育（理科方向） 三．相近专业 教育学。　　 四．主要专业课程 小学语文教材研读，小学数学教材研读，小学语文教学论，小学数学教学论，人口、资源与环境，大学数学1、2，物理科学，社会科学概论，小学教育科研方法概论，教育心理学，课程与教学论 五．学制、毕业、学位 １．学制：3年，修业年限2－4年 ２．毕业：学生德、体合格，完成教学计划规定的学业和必要环节、考核成绩合格，完成毕业论文并通过答辩，准予毕业。 　　３．学位：经院学位委员审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和《遵义师范学院关于申请成人高等教育学士学位的有关规定》的学生，授予教育学学士学位。 六．课程简介 １．小学语文教学法 【主要内容】 系统介绍小学语文学科的教学原理及方法，探讨小学语文教学的意义、特点，探讨新课程改革理念下的小学语文教学的特点及其规律。 【基本要求】 通过本课程的学习，使学生在了解小学语文教材的基础上，进一步掌握如何运用小学语文教材的基本理论、理念及其方法策略。为驾驭小学语文教材打下坚实的基础。培养学生在新课程理念的指引下如何实施教学的能力。 主要参考书目：钟启泉《走进新课程》， 东北师大《小学语文教学论》。 ２．小学数学教学法 【主要内容】 系统介绍小学数学学科的教学原理及方法，探讨小学数学教学的意义、特点，探讨新课程改革理念下的小学数学教学的特点及其规律。 【基本要求】 通过本课程的学习，使学生在了解小学数学教材的基础上，进一步掌握如何运用小学数学教材的基本理论、理念及其方法策略。为驾驭小学数学教材打下坚实的基础。培养学生在新课程理念的指引下如何实施教学的能力。 主要参考书目：钟启泉《走进新课程》， 东北师大《小学数学教学论》。 ３．小学教育科研方法概论 【主要内容】 主要介绍如何在小学进行教育科研的问题，包括科研的原则、特点、步骤、方法，介绍如何撰写教育科研论文等。 【基本要求】 要求学生掌握教育科研基本理论和方法，并能初步应用的能力。 主要参考书目：刘电芝《教育心理研究方法概论》。 ４．教学艺术与班级管理 【主要内容】 主要介绍课堂教学的基本技能，课堂教学的听课、评课技能以及学科测验编制技能，如何带班等。 【基本要求】 要求学生掌握课堂教学的基本技能和基本策略，掌握课堂教学基本的起、承、转、合的关系，初步掌握平时听课、评课的基本技能，学会如何编制学科测验；讨论班主任工作的基本思想方法和基本技能，学会带班。 主要参考书目：胡贵勇《课堂教学与班级管理技能训练》。 ５．人口、资源与环境 【主要内容】 主要介绍人与自然环境，资源的利用与可持续发展的关系。 【基本要求】 要求在学生认识人类与环境的关系、人类与资源的关系，认识资源的特征与人类发展等问题的基础上，建构可持续发展观，懂得资源利用及环境保护 主要参考书目： ６．自然科学基础 【主要内容】 主要介绍自然科学的基本知识，包括现代自然学科的发展概貌及进展。 【基本要求】 通过学习和研讨，使学生加深和拓宽自然科学的知识，提升文科学生自然科学的知识素养，为学科整合，扩大知识面，适应小学多学科教学作准备。 主要参