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《金属的性质》说课 1【2007 沈阳】作为2008年北京奥运会足球比赛的分赛场,沈阳奥体中心体育场宛如水晶皇冠般璀璨地闪耀在浑河南岸。场馆建设中使用了大量的钢筋,下列关于钢筋的说法中不正确的是(?? ) A.钢筋是混合物 B.钢筋属于金属材料 C.钢筋的韧性优于生铁 D.钢筋混凝土就是 钢筋和混凝土的合成材料 * * 专题复习 《金属的性质》说课 专题复习 一、说教材: 二、说重点、难点: 三、说教法: 四、说教学过程: 一、说教材 《金属的性质》这一专题,是人教版九年级初中化学下册一单元内容,主要包括:金属的物理化学性质;金属的活动性顺序;金属材料;金属冶炼;金属的锈蚀与防护;金属资源的保护等。 由于这些内容贴近生活实际 ,历来是中招考试的一个热点,在复习本专题时,应着重加强学生对基础知识的掌握和以及培养学生的自学能力、理论联系实际的能力和探究创新的能力,培养学生更多的关心社会,关注热点的情感。应注意试题与生活的结合,如“化学中考与北京奥运、抗击冰雪与中考化学”等。 二、说重点、难点: 金属的化学性质,金属的活动性顺序,金属的生锈和防锈是中招考试的热点,也是本专题的重点和难点。在专题复习时,应从以下几个方面加以把握: (1)判断金属活动性强弱顺序和实验相结合,考查学生设计实验的能力。 (2)将文字信息和图式信息相结合考察学生分析问题、解决问题的能力。 (3)探究金属的生锈和防锈的条件及防锈措施,考查学生的探究能力和科学素养。 三、说教法、学法: 利用多媒体课件,师生共同根据知识网络图将本专题的知识进行梳理,然后通过“典例精析”和“链接中考”板块训练,激发学生主动学习的兴趣,培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力,最后进行学习反馈练习。 在学生“自主学习——充分讨论——自由发言”的基础上,教师针对学生发言中较集中的问题和学生一起确定重点、难点。再引导学生讨论——质疑——总结。真正体现自主、合作、探究的学习方式。 金属 的性质 金属 金属冶炼 四、说教学过程: 知识网络图 金属的 锈蚀与防护 金属 资源的保护 化学性质 物理性质 金属材料 学案 (一 )金属材料 金属材料 纯金属:如Fe、Al、Cu、 Ag 合金:如生铁、钢、青铜、黄铜、钛合金等 合金的优点:在强度、硬度、抗腐蚀性能方面比组成它们的纯金属更高或更好。 典例精析: 链接中考: 例:人们的日常生活离不开金属,高科技术新材料的开发和利用也需要金属。 (1)地壳中含量最高的金属元素是 。 (2)根据下图金属应用实例推断,金属具有物理性质有 。 例:人们的日常生活离不开金属,高科技术新材料的开发和利用也需要金属。 (3)日常使用的金属材料多数属于合金,下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。 铁、铬、镍等,纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢 抗腐蚀性好 不锈钢 铝、铜、镁等,硬度小,质软 强度和硬度好 硬铝 锡:熔点232。C ;铅:熔点327C 熔点183。C 焊锡 主要成分及纯金属的性能 合金的主要性能 合金 由上表推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填序号) 。 1. 强度更低 2. 硬度更高 3. 熔点更高 4. 抗腐蚀性更好 例:人们的日常生活离不开金属,高科技术新材料的开发和利用也需要金属。 (4)人们每年要从金属矿物资源中提取数以吨计的金属,根据所学化学知识,按要求写出两个生成金属的化学方程式: 1. (置换反应) 2. (分解反应) 2 HgO = 2Hg + O2 2CuO + C = 2Cu + CO2 高温 【解析】钢筋是钢制产品之一,而钢是铁的一种合金,含碳量在0.03%~2%之间的金属材料,混合物;韧性、可塑性等性能优良,生铁则硬而脆,易断折;钢筋混凝土是钢筋与水泥沙浆凝固后形成的建筑构件,而非合成材料。 ? 【答案】D (二)金属 金属的性质 物理性质 典例精析: 链接中考: 共性:有金属光泽、导电性、导热性和延展性。 差异性:不同的金属其密度、熔点、硬度等不同特性 金属+ 氧气 金属氧化物。 化学性质 活泼金属+酸 盐+氢气。 金属 + 盐 新盐+新金属。 一、金属+ 氧气 金属氧化物(写出常见的化学方程式)。 二、活泼金属+酸
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