班级文化展示初三12班.pdf

初三 （12）班班级文化展示 们 起 我 • 更 翼 我 • 都 我 • 懂 我 • 倚 我 • 开 的 ， 珍 是 的 珍 是 珍 得 珍 遇 珍 学 奇 荣 惜 青 敏 惜 不 惜 你 惜 到 惜 迹 辱 剩 春 感 泪 退 笑 ； 相 你 相 初 ！ 共 与 下 的 真 中 年 、 水 ， 的 色 容 ， 知 ， ； 遇 ， 写 、 每 实 少 那 记 那 三 于 给 水 背 每 月 你 的 叛 的 服 不 忆 ； 每 一 春 载 宙 宇 学 一 天 ； 逆 输 次 夏 洪 生 战 ， 张 的 的 秋 荒 ， 希 扬 倔 荣 冬 之 的 创 望 ， 强 光 ， 中 造 和 是 、 、 费 ， 一 属 于 们 你 春 青 心 小 彩 喝 尽 心 偏 不 首 我 一 ， 翼 ， 思 不 小 诗 “我”是一个什么样的角色？ 在这两年 多的班主任工作 当中，我一直在 思考这个 问题。作 为班主任 ，我应该扮演一个什 么样 的角色？是知心姐姐 ，还是严 厉师长？是成长过程 中的玩伴 ，还是保持 高冷的管理者？又或者 是这几个角色的融合？到现在 ，我更倾 向于做一个记录者。每天 带着敏锐 的眼睛，发现、观察、记录、感悟、总结。就像前面的 那首小诗一样 ，我更珍惜和学生们共 同成长的经历 ，在他们身上 ， 我可以看到很 多闪闪发光的东西。或许 ，那也叫做—— 灵魂。 班级文化是一种什 么样 的存在？ 学生在 学校可以同时受到两种教 育，获得两种知识 ；一种是 有意识地学到的知识 ，一种是无意识地学到的知识 ，有意识地学 到的知识是专门的学习学到的，而无意识学到的知识是他们受到 人文环境的影响 ，在环境 中看、听、与人交往 时所获得的知识。 ——杜威 班级文化是一种什么样的存在？ 1 班级价值观 班级