新旧少先队活动课程指导纲要的比较.pptVIP

新旧《少先队活动课程指导纲要》的比较 安徽师范大学 辛治洋 没有文号的文件，试点学校是唯一的知晓渠道 历经多次修改，不知道会有什么影响的文件 目录页 课程性质 课程内容 课程形式 实施要求 1 2 3 4 课程评价 5 管理与保障 6 分年级建议 7 课程性质 成长取向 信仰萌芽 政治启蒙 组织意识 课程内容 成长取向 道德养成 政治启蒙 组织意识 2012 2015 组织意识。培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感） 增强光荣感和组织归属感，培养党、团、队相衔接的组织意识。 政治启蒙。引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观。 从小学习立志。认识和理解党的两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。把自己的志向同祖国和人民联系在一起。 信仰萌芽。启迪少年儿童对真善美、美好人生和社会理想的追求，打下正确的世界观、人生观、价值观基础。 道德养成。从小学习做人。养成严和实的品德。做一个好人，有品德、有知识、有责任，坚持品德为先。 成长取向。帮助少年儿童获得基本的涵养，促进德智体美全面发展。 从小学习创造。学习用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。 课程内容 1.少先队组织生活（学习队章、仪式感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱）； 2.少先队集体活动（集中性活动、经常性活动、团体游戏活动、红领巾小社团活动、评价