第19课美国南北战争教学设计.docVIP

第19课 《美国南北战争》教学设计 赣县南塘中学 廖振明 【课标要求】 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 （2）通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。 3、情感、态度与价值观： （1）通过本课学习让学生感受到残酷野蛮的统治始终是要被推下台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。 （2）为国家进步、社会发展献身的人，历史是不会忘记。 （3）通过对美国内战的分析，使学生认识：这场战争是两种经济形式矛盾、斗争的结果，是美国的第二次资产阶级革命。它取消了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了道路，但内战没能彻底消灭种族歧视，黑人仍然受到不平等待遇。 【教材分析】 美国南北战争是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件。本课讲述了美国领土的扩张和南北战争两个问题。其中第一个问题《课标》未作要求，教学中不宜过多地展开；对于第二个问题，教学时不仅要落实目标，还应注意历史的纵横联系，特别要注意联系我国现实，让学生进一步明确反对分裂，维护国家统一的重要性。 【教学重点和难点】 重点：林肯在南北战争期间的作用 ；南北战争的性质和意义。 难点：美国南北方两种经济制度的矛盾；《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 【教学方法】 1、讲述法 2、讨论法 3、读图法