2012届高考地理第一轮教材自然资源与人类复习教案.docVIP

2012届高考地理第一轮教材自然资源与人类复习教案 2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案 第14讲 自然资与人类 【考点整合】【要点热点探究】 探究点一 自然资的特征及对人类开发利用的启发 表现 举例对人类开发利用的启发 分布的不平衡性数量或质量上的地域差异我国北方多煤矿、南方多磷矿，北方平原多、热量少、水分少；南方地多、热量多、水分多。西北光照强、风力大。西南光照少、生物种类多因地制宜 可再生资分布具有地域分异规律不同自然带内热量、水分差异及生物资变化 不可再生的矿产资分布具有地质规律金、银、铜、铁等内生矿多在岩浆岩地区，煤、石油等外生矿多在沉积岩地区 资间的联系性可再生资之间表现突出热带雨林地区，水热资充足，动植物资丰富；荒漠地区，降水少，动植物资贫乏，风力资、太阳光热资丰富注意资的保护和综合开发利用 数量的有限性绝对数量将随人类的开发利用不断减少各种矿产资在资开发利用时，要合理规划，适度开发，循环使用 资的再生、更新、循环总有一定周期生物、土地、水、气候资 利用的发展性自然资的利用范围和利用途径不断拓展以资利用为例：产业革命前以木材、风力、畜力、水力为主；产业革命以，以煤炭利用为主；二战以，石油、天然提高科技水平，挖掘开发潜力 自然资的利用率不断提高气逐渐成为主要能。目前，核能、太阳能、风能、地热能等正推广利用 例1 阅读下段字中划横线部分的内容，回答下表。 我国天然林面积不足国土10%，全国木材产量的40%集中在大小兴安岭和长白地。 东北是全国的林业基地。由于种种原因，东北拥有用材林、成熟林已由新中国成立时的1 200 万公顷减到1998年底的90万公顷，减少1%，导致生态环境恶化，风沙旱涝灾害频繁发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年，东北林区一方面保护和营造森林，另一方面实行森林的综合开发和深加工，挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益。 反映自然自然资的特点 对人类开发利用的启示 ② ③ ④ 命题意图：本题考查了自然资的基本特征，通过本题可以达到将本探究点的知识进行落实的目的，针对性非常强。 解析：“不足国土10%”可以说明了数量是非常有限的，即数量的有限性；“40%集中在大小兴安岭和长白地”可以看出其分布非常集中在该地，相应而言，其他地区的分布将比较少，即说明了分布的不平衡性；“减少1%，导致生态环境恶化，风沙旱涝灾害频繁发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少”可以看出一个要素的变化将引起其他要素的变化，说明了资之间是相互联系的，即资的联系性；“综合开发和深加工，挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益”说明了自然资的利用范围和利用途径不断拓展，利用率不断提高，即利用的发展性。 答案：左栏（从上到下）依次为：数量的有限性 分布的不平衡性 资的联系性 利用的发展性 右栏（从上到下）依次为：合理规划，适度开发，循环利用 因地制宜 资的保护和综合开发利用 提高科技水平，挖掘开发潜力 探究点二 陆地自然资概况 自然资是人类直接从自然界获取，并用于生产和生活的物质和能量。自然资从属性上可以分为可再生资和非可再生资；从空间分布上可以分为陆地自然资、海洋资和气候资等。陆地自然资的特点、分类、利用方式、存在问题和保护措施等如表所示。 陆地自然资特点按属性分类利用方式利用中的问题解决措施 土地资有限性 整体性 地域性 多用性 社会性可再生资农业用地、工业用地、交通用地、城市用地、其他用地水土流失 土地退化 沙化、盐渍化加强保护 促进更新 水资可再生资发电、灌溉、航运、其他用途水体污染加强保护 促进更新 生物资可再生资食用、药用、植物燃料、工业原料物种灭绝 生态破坏加强保护 促进更新 矿产资非可再生资工业原料 工业燃料 建筑材料资枯竭 环境污染节约利用 综合利用 开发新能 探究点三 土地资与人类 时期生产方式人地关系 采猎明阶段 狩猎动物、采集果实土地质量对人类影响大，人类对自然环境的影响小，人类适应自然环境求生存 农业明阶段制造和使用金属工具，以_种植和养殖为标志土地的质量和数量成为影响人类生存和发展的重要因素，人类开始主动的改变改造自然环境，人地矛盾突出 工业明阶段以化石燃料为动力的大规模的机器生产，工业得到大发展土地的区位与用途成为制约人类生存和发展的重要因素，人口快速增长，土地压力过大，人地矛盾日益尖锐 例2 读下面材料，分析回答有关问题。 材料一 我国约90％的煤炭资分布在秦岭以北地区；华北地区耕地约占全国耕地总面积的40％，水资总量约占全国的6％。 材料二 我国是人口大国，经济发展迅速。但在4种主要矿产资中，有十几种探明储量不能满足需要。 材料三 我国农田灌溉水的利用率为2-40％，工业用水重复使用率为20—30％。 (1)材料一说明我国的资问题是　　　　　　，其结果不仅造成运