2012届高考地理考点整合营造地表形态的力量复习教案.docVIP

2012届高考地理考点整合营造地表形态的力量复习教案 第13讲 营造地表形态的力量 【考点整合】【要点热点探究】 探究点一 塑造地表形态的内力作用 塑造地表形态的内力作用 对地表形态的塑造 表现形式地 壳 运 动水平运动组成地壳的岩层沿平行于地球表面 的方向运动 岩层发生了水平位移和变曲变形 形成断裂带和褶皱脉及谷地 垂直运动组成地壳的岩层沿垂直于地球表面 的方向运动 岩层隆起和拗陷 (升降运动) 地势的起伏变化和海陆变迁 变质作用岩石在—定的温度、压力下发生变质 不能直接塑造地表形态 岩浆活动 岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表 岩浆喷出经冷凝形成火 地震岩层的断裂、错动，引起震动，岩石圈的天然震动造成地壳的断裂和错动，引起海陆变迁和地势起伏 分类作用速度迅速剧烈火喷发、地震瞬间改变地表形态 缓慢微弱 其他形式经漫长地质年代使地表形态发生显著变化 表现形式地壳运动、岩浆活动(火喷发和侵 入活动)、变质作用、地震形成大陆与洋底、脉和盆地，奠定地表形态的基本格局，使地表变得高低不平 注意：(1)判断某一事物或现象是否为内力作用所致，应抓住两点，一必须是自然作用，二必须是能量自地球内部。 (2)地壳运动是塑造地表形态的主要力量。其基本内容如下表所示： 水平运动 垂直运动 (升降运动) 运动方向平行于地球表面垂直于地球表面即上升或下降 影响岩层水平位移和弯曲变形 抬升或下沉 地貌常造成巨大褶皱系、裂谷或海洋引起地表高低起伏或海陆变迁 举 例喜马拉雅脉形成、大西洋扩张、东非大裂谷形成台湾海峡形成、意大利那不勒斯湾海岸的升降变化 相互关系水平运动和升降运动相伴发生，在不同区域和不同时期两者常有主次之分，但就全球而言，以水平运动为主 例1 (2011届太原市高三年级上学期期末调研考试)塞拉比斯古庙遗址位于意大利的那不勒斯海岸，这座古庙早已倒塌，只剩下三根大理石柱子，每根石柱中间都有“百孔千疮”的一段，而它的上截和下截却保存得比较完整。读图，完成—⑵题。答案：B ⑵A 探究点二 外力作用与构造地貌　 外力作用使地表更加丰富多彩，其表现形式有风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用等。外力作用互为条、紧密联系、共同作用，塑造各种地貌。 外力作用形成的地貌形态分布地区 风化作用使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳（注：土壤是在风化壳基础上演变而的）普遍(例：花岗岩的球状风化) 侵蚀作用风力侵蚀风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等干旱、半干旱地区（例：雅丹地貌） 流水 侵 蚀侵蚀使谷底、河床加深加宽，形成V形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态。“红色沙漠”、“石漠化”湿润、半湿润地区（例：长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布） 溶蚀形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏可溶性岩石（石灰岩）分布地区（例：桂林水、路南石林） 冰川侵蚀形成冰斗、角峰、U形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地（北美五大湖、千湖之国芬兰）等冰川分布的高和高纬度地区（例：挪威峡湾、中欧－东欧平原） 沉积 作 用冰川沉积杂乱堆积，形成冰碛地貌冰川分布的高和高纬度地区 流水沉积形成冲积扇（出口）、三角洲（河口）、冲积平原（中下游）颗粒大比重大的先沉积，颗粒小比重小的后沉积出口和河流的中下游（例：黄河三角洲、恒河平原等） 风力沉积形成沙丘(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积干旱内陆及邻近地区（例：塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土） 说明：流水的溶蚀作用属于流水侵蚀作用的一种。 例2 (2011年深圳市高三年级第一次调研考试)2010年8月，“中国丹霞”被正式列入《世界遗产名录》。下图为广东丹霞地貌景观图。形成丹霞地貌的主要外力作用是A．流水侵蚀 B．风力侵蚀 ．火喷发 D．流水堆积 命题意图：本题主要考查丹霞地貌的成因，考查学生读图析图的能力，难度较小。 解析：根据图中信息可知，丹霞的岩石在流水侵蚀的作用下，部分被水侵蚀掉，形成峭壁、陡崖等地貌，故选A。 答案：A 探究点三 岩石圈物质循环的循环过程 岩石圈物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，构成岩石圈物质的循环过程。其过程可归纳为下面的几种模式图： 例3 （(2011届杭州市高三第一次高考科目教学质量检测)下图为地壳物质循环示意图，表示各类地质作用。下列叙述正确的是( ) A．石英岩属于乙类岩石 B．甲、丙类岩石具有层理构造并含有化石 ．褶皱形成与有关 D．属于外力作用 答案：A 【变式训练】读下列甲乙两图(若甲图中是变质岩)，回答（1）～（2）题（1）甲图中与所示的地质作用相同的箭头是 （ ） A． B． ． D． （2）乙图中若沿处向下钻探100米，发现地层由黏土、淤泥、岩石等物质组成，岩石中含芦苇化石。该