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2013年七年级生物上册复习提纲 七年级上册生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、 生物都能 2、 生物都需要 3、 生物都能排出 ； 4、 生物都能对外界刺激 ； 、 生物都能 ； 6、具有共同的结构基础，除 外，都是由 构成； 二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围： 底部 、 大部 、 的表面 2、环境影响生物生存、分布的因素 ———生态因素 （1）非生物因素对生物的影响： 、 、 等 （2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）： 最常见的是 关系，还有 关系、 关系 4、生物适应环境也影响和改变着环境 在一定空间范围内， 与 所形成的统一的整体 叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：植物： 、动物： 、细菌和真菌 。 非生物部分： 、 、 等 7、物质和能量沿着 和 流动的。营养级越高，生物数量 ；有毒物质沿食物链 。 8、生态系统具有一定的 能力 。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定 ，超过则生态系统会遭到破坏。 9、 是最大的生态系统。 第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构 1、写出显微镜各部分的结构及作用 A： ，作用 使镜筒上升或下降 B： ，作用使镜筒小幅度升降，调整物象清晰度 ： D： E: F： G: ，H： I: 。 ： ： L： ： , 光线强时用 面镜，光线弱时用 面镜。 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像 。若需物像在视野的左上方，移到视野中央，则玻片应该往 方移。 2、放大倍数＝ 放大倍数 × 放大倍数 3、放在显微镜下观察的生物标本，必须是： 薄而透明 4、下降镜筒时眼睛要看着 ，避免 压碎 。 、小明在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是___________。 6、显微镜的操作： （1）取镜，安装好 和 。 （2）对光：转动 ，使 目镜镜对准通光孔；将一个 的光圈对准通光孔；转动 ，使光线通过 反光镜 反射到镜筒内。通过目镜可以看到 的圆形视野。 （3）观察：先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动 螺旋 ，使看到的 物象 更加清晰。 三、观察植物细胞：实验过程 （1）上述实验步骤是： （2）擦：用 纱布 把载玻片和盖玻片擦拭干净； 滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴 ； 取：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜—— 内表皮 ； 展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用 镊子 把它 展平 盖：使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，以防出现 染：用 染色，便于观察。 吸：用 吸水纸 吸走多余的液体。 3、观察人的口腔上皮细胞 (1)滴的是 ，染色用 注意：生理盐水才能使细胞维持固有形态，高会使细胞失水而皱缩，低（如清水）会使细胞吸水而胀破。 四、细胞是构成生物体 和 的基本单位。 六、细胞膜能 ，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 七、细胞内的能量转换器： 叶绿体： 作用 ，把二氧化碳和水合成 ，并产生 ，是细胞内的“生产车间”。 线粒体：进行 作用，可以把 分解释放出 ，是细胞内的“动力工厂”。 4、 动、植物细胞结构的比较 植物细胞动物细胞 相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质 不同点 有 和 ，绿色部分的细胞内有 没有细胞壁、液泡和叶绿体 模式图 八、细胞核是遗传信息库 1、多莉羊与为它提供细胞核的羊B很相像，说明： 细胞核是 。 2、细胞核中含有储存遗传信息的物质—— 。 3、 和 组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量 ；同种生物个体，染色体在形态、数量 ； 染色体容易被 性染料染成深色； 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。 九、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 十、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的 和细胞的 。 2、细胞的分裂的过程。 （1）首先 分裂, 再 分裂 ； （2）植物细胞： 细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。 动物细胞： 细胞的中央形成新的细胞膜 。 十一、新生命的开端--- 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起所形成的细胞群叫做 。 2、动物和人的基本组织可以分为四种： 主要分布位置功 能举 例 上皮组织 体表或体内管腔的内表面 保护、分泌等皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面 结缔组织 广泛分布于全身各处支持、连接、保护、营养等` 骨、血液等 肌肉组织 附着在骨骼上， 心脏及内脏器官收缩、舒张的功能骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组