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谈谈分式与根式方程 解决此类问题主要分为技巧方法和思路自然的方法。技巧方法是加1或减1通分子或者是换元与配对或分离整数部分，或取倒数法。在解题的时候要注意增根和遗根。 例1?解方程 　　　　 　　??令y=x2＋2x-8，那么原方程为 　　　　 去分母得 　　y(y-15x)(y+9x)(y-15x)＋y(y＋9x)=0， 　　y2-4xy-45x2=0 　　(y+5x)(y-9x)=0 所以?y=9x或y=-5x． 由y=9x得x2+2x-8=9x，即x2-7x-8=0，所以x1=-1，x2=8；由y=-5x，得x2+2x-8=-5x，即x2＋7x-8=0，所以x3=-8，x4=1． 　　经检验，它们都是原方程的根． 　　2?解方程 　 　　　　　解方程 　　　 　　 　　　　y2-18y+72=0， 所以?y1=6或y2=12． 　　x2-2x6=0． 此方程无实数根． 　　x2-8x+12=0， 所以?x1=2或x2=6． 　　x1=2，x2=6是原方程的实数根． 　　3?解方程 　　　　 　　?我们注意到：各分式的分子的次数不低于分母的次数，故可考虑先用多项式除法化简分式．原方程可变为 　　 　　 去分母、整理得 x＋9=0，x=-9． 　　x=-9是原方程的根． 　　4?解方程 　　 　　?方程中各项的分子与分母之差都是1，根据这一特点把每个分式化为整式和真分式之和，这样原方程即可化简．原方程化为 　　 　　 所以 　　　　　　　((x+6)(x+7)=(x+2)(x+3)　 　　 　　 　　5?解方程 　　　　 　　?注意到方程左边每个分式的分母中两个一次因式的差均为常数1，故可考虑把一个分式拆成两个分式之差的形式，用拆项相消进行化简．原方程变形为 　　 整理得 　　 　 去分母得 x2＋9x-22＝0， 解得?x1=2，x2=-11． 　　x1=2，x2=-11是原方程的根． 　　6?解方程 　　　　　 　　次项与常数项符号相反，故可考虑用合比定理化简．原方程变形为 　　 所以 　　　　　　x=02x2-3x-2=2x2+5x-3． 　 　　 　　7?解方程 　　　　 　　?形式与上例相似．本题中分子与分母只是一次项的符号相反，故可考虑用合分比定理化简．原方程变形为 　　　 当x≠0时，解得x=±1． 　　x=±1是原方程的根，且x=0也是原方程的根． 　　?使用合分比定理化简时，可能发生增根和失根的现象，需细致检验． 　　说明?使用合分比定理化简时，可能发生增根和失根的现象，需细致检验． 　　8?解方程 　　?将原方程变形为 　　　　　 　 例9?解关于x的方程 将x1=a-2b或x2=b-2a代入分母b+x，得a-b或2(b-a)，所以，当a≠b时，x1=a-2b及x2=b-2a都是原方程的根．当a=b时，原方程无解． 　　　10?如果方程 　　　　a的值及对应的原方程的根． 　　?将原方程变形，转化为整式方程后得 2x2-2x+(a+4)=0．?① 原方程只有一个实数根，因此，方程①的根的情况只能是：(1)方程①有两个相等的实数根，即 △=4-4·2(a+4)=0． 　 　　(2)0或2． 　　(i)x=0时，代入①式得a+4=0，即a=-4．这时方程①的另一个根是x=1(因为2x2-2x=0，x(x-1)=0，x1=0或x2＝1．而x1＝0是增根)．它不使分母为零，确是原方程的唯一根． 　　(ii)x=2时，代入①式，得 2×4-2×2＋(a+4)=0， 即a=-8．这时方程①的另一个根是x=-1(因为2x2-2x-4=0．(x-2)(x+1)=0，所以x1=2(增根)，x2=-1)．它不使分母为零，确是原方程的唯一根． 　　?a的值分别是 很多题可以不必为了技巧而技巧比如例7最自然的思路就是交叉相乘 16x(x-1)(x+1)=0 x=0或1或-1检验均为原方程的解 例11 分析；先通分=42 设=a =b a+b=13 ab=42再次应用配对思路 解得a=7,b=6或a=6,b=7 再回代分别得到或 解得x=1或6或 此方法很巧但a+b=13确实不易想到我们其实只要有最小公倍数法的胆识和不怕出现4次方程的魄力其实也是比较简单的。 （x-1）(x-6) =0 解得x=1或6或 其实这里主要是整式乘除和因式分解的功底要厚实 例12求出方程组的所有实数解 分析：我们采用取倒数法，但要注意 x=0的时候明显有y=z=0所以 X=0,y=0,z=0为一组解这是遗根。 在x,y,z均不为0的时候得到的三个式子相加再移项有 X=y=z=0.5