自觉维护人身自由和生命健康权利.PPT

四、自觉维护人身自由和生命健康权利★ （1）认真学习和掌握有关法律。 （2）增强防范和保护意识。 （3）懂得如何运用法律保护自己。 （4）不去伤害别人的人身自由和生命健康。 当人身自由和生命健康受到侵害时，我们应怎么办？ （1）可以打“110”电话报警。 （2）可以直接向公安人员求救。 （3）可以通知家人、朋友向社会求救。 （4）可以追究对方的法律责任。 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 1、维护自身的人身自由权利和生命健康权不受侵犯 问题讨论： （1）人身自由权和生命健康权 （2）①打“110”电话报警 ②直接到附近的公安部门向公安人员求救 ③通知家人、朋友向社会求救 ④一旦受到伤害，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 11、（1）校园暴力事件威胁着学生的生命健康；部分学校的设施存在安全的隐患；学校周围的治安环境不好，侵犯学生生命健康的违法犯罪行为时有发生等。 （2）社会各界要重视校园安全建设，为学生的健康成长营造良好的学习生活环境；学校要加强对学生的安全教育，学生要提高安全意识，懂得运用法律保护自己，维护自身的生命健康权，使自己处于安全的环境。 * 第六单元 我们的人身权利 6.1维护人身权利 第二课时 自主学习、合作学习、探究学习 ? （1）请设想事件可能发展的几种结局。 学生阅读P29《当被强行搜身的时候》，并讨论： （2）商场经理的行为属于什么性质的行为？ （3）假如你是小张，你准备怎样依法维护自己的人身权利？ 1、请你设想事件可能发展的几种结局。 当被强行搜身的时候 答：（1）商场说检查是正常的行为，是为了保护自身利益，顾客有义务配合。（2）小张忍声吞气，自认倒霉，不去追究商场的责任。（3）小张依法维护自己的合法权益，寻求消费者委员会和其他法律途径的保护。 2、商场经理的行为属于什么性质的行为？ 答：商场经理的行为是违法行为，侵犯了公民的人身自由权和人格尊严。违反了《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国消费者权益保护法》。 3、假如你是小张，你准备怎样依法维护自己的人身权利？ 答：要求赔礼道歉和赔偿损失，向法院提起诉讼。 某校初二学生小勇在下晚自习回家的路上，看见两名歹徒手持凶器，拦着本班同学小强搜身勒索钱财。面对嚣张的歹徒，小勇本想挺身而出与其搏斗，但考虑到自己身体单薄，而歹徒却人高马大，手中又有凶器，心里十分焦急…… （2）假如与两个歹徒展开了殊死的搏斗，在搏斗中被歹徒刺中死亡或将歹徒打死，又如何看待？ （1）如果你是小勇，此时该怎么办？ （1）当公民的人身自由或生命健康受损害时，应该报警 为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。 思考与交流： 李民的教训 1、这起在校学生聚众斗殴案留给我们的教训是什么？ 2、同学之间发生纠纷应怎样解决？ 同学之间要和睦相处，待人有礼貌；当合法权利受侵害时，要依法维权，采用合法方式维权；要学法懂法，提高自我保护意识等。 作为青少年要加强和注重修养，以和为贵。遇到同学间矛盾要冷静处理，互相体谅，或寻求老师、家长的帮助，化解矛盾。 （1）王强的什么权利受到侵犯？ （2）事后王强会怎么做呢？ （3）结果又将会怎样？ 在期末英语考试中，李斌同学向15岁的王强同学索要选择题的答案，遭到了王强同学的拒绝。下午数学考试前，李斌以请教数学题目为由，把王强叫到家中，并将其反锁在房间直到数学考试结束。 议一议 王强这样做给我们什么教训？ 法院的判决说明了什么？ 1、公民的人身权利受法律保护。 2、当自己的合法权益受非法侵害时，要依法维护自身的权益，同时，不得侵犯他人的人身权利，并善于同侵害公民人身权利的行为作斗争。 事情的发展：王强回家后越想越气，当天晚上，便叫来自己的表哥找到李斌，把他痛打了一顿，结果李斌被打成重伤致残，耳膜破裂失去听力。后来，法院审理了这宗斗殴案，以故意伤害罪判处王强和表哥有期徒刑。 夜已很深了，面对这高墙铁网，我无法入眠。美好的初中生活好象就在眼前，但我此刻确在这样一个地方。我本是班里的一名学优生，家人和老师都对我寄予厚望，而我又何尝不想做好呢？但我当初怎么就轻易地毁了这一切呢？被我打残的李斌，永远都站不起来！就因为他关我一次没参加考试，我却气愤有余，走上了这条路，现在是多么后悔啊！这又是多么荒谬，多么无知啊；这是多么地悲哀，多么地残酷啊！现在我心里只有苦恼，只有恨自己。当初哪里会设想有这样的后果！事后才知道造成的影响是多么大。我现在后悔啊，但木已成舟，我是无