11.1(沪粤新版)怎样才叫做功.ppt

11.1怎样才叫做功 纹丝不动!! 真辛苦 观察与思考 虽然他们大汗淋漓，但从物理学的角度看，他们都没有做功！ 活动1:找找共同点： 观察以下两位同学的活动中有什么共同点？ 一、怎样才叫做功 s F F F s 你的发现是什么？ ①两个活动中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？ 物体都移动了一段距离 ②物体为什么会移动一段距离 ③移动的距离和力的方向之间有什么关系？ 都受到了力的作用 是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离 作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。 归纳与总结 物理学中规定: （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． 你能归纳出做功的两个必要因素是什么？ 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离． 原因 现在你知道了教材图11-1所示情况中力做功为零的原因了吗？ Ｓ≠０ Ｆ＝０ （c）运动员举着杠铃不动 （b）人将油桶推到仓库中 （a）小鸟将虫子从地里叼起来 活动2：力对物体做了功吗？ １．手提着书包不动，书包受几个力的作用？有没有力对书包做功？为什么？ 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功（劳而无功） 继续感受物理： 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功（劳而无功） Ｆ⊥Ｓ 2．手提水桶沿水平地面走了一段距离，手对水桶的提力对水桶做功了吗？为什么？ ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功（不劳无功） 同学们现在可以理解物理学中的“做功”和日常生活中所说的“做工”有什么不同了吗？ １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向相互垂直． 小结：不做功的几种情况 3、单位：１焦耳＝１牛×１米（1J=1N·m） 意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。 二、怎样测算功 1、定义：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积. 2、表达式: 功 =力×距离 W = F ·S W F S 例1.图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？ 两个鸡蛋的重力约1牛顿； 匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N； 鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m; 托力对鸡蛋做的功 W=FS =GS =1N×1m =1J G s 例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？ 答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 J的功 解：Ｗ＝Ｆ·Ｓ ＝28500 N×100m ＝２.８５ ×１０6 J 已知：F=28500N， s=1000dm=100m 求：W 例3、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功WA；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功WB；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功WC。你能比较WA和WB和WC的大小关系吗？ A F 光滑平面 B F 粗糙平面 C F 斜面 WA= WB= WC 启示：做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量、速度、运动方向及是否有摩擦等均无关． 分析： 1、2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。 2、要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘以车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。 运用公式Ｗ＝ＦＳ计算功时，先要明确计算哪个力做的功，然后再找出物体在这个力的方向上通过的距离。 方法指导： 某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？ 2m 4m F 例4： Ｗ＝Ｆ·Ｓ=100N ×4m=400J 分析：木箱在推力F=100N的方向上移动的距离是4m，故人做的功为： h W=Fh=Gh ? ? ? ﹙不计机械重力和摩擦﹚使用机械是否省功？ 需要知道哪些量? ? 问题：将重为G的水桶升高h，以下三种方式各需做多少功？ 使用简单机械（不计机械重力和摩擦） 名称 拉力F F移动的距离S 使用机械时做的功W 定滑轮 h 动滑轮 2h 直接用手做的功W W=Gh W=Gh W=Gh G G/2 三、机械功原理 使用任何机械都