【语文S版】六年级语文上册：《开国大典》ppt教学课件.pptVIP

这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。 删掉括号中的内容，对比体会。 两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮 小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。 1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？ 3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程） 选做： 1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。 3.写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上……? 4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。 * * 语文S版 六年级 语文 上册 第二单元 １.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识 中华人民共和国成立的伟大历史意义。 ２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深 刻的句子。 大典前 大典时 大典后 典礼 阅兵式 群众游行 领袖出现 宣告新中国成立 升旗 宣读政府公告 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。 热烈拥护政府 热烈欢呼，响起掌声 宣读政府 公告 热爱尊敬国旗，兴奋 全场响起雷鸣般的掌声 升旗 当家作主， 情不自禁 三十人一齐欢呼起来 宣告新中国成立 热爱领袖 三十万人的目光一齐投向主席台 领袖出现 典 礼 时 表达感情 群众反应 （重点字词） 事件 时间 喜悦 兴奋 擎 舞 高呼 会场 街道 放礼花 群众游行 典礼后 （游行） 热爱自己的军队 抛帽子、报纸 欢呼 检阅 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军 典礼 （阅兵式） 兴奋 喜悦 擎 提 人的海洋 直奔会场 赶 群众入场 典礼前 表达感情 群众反应 （重点字词） 事件 时间 深入拓展讨论 请同学们从文中找出最令自己感动的平凡小事和细节作分析。 示例：这位叱咤风云、领导中国革命的伟人，在生活中是如此平凡、普通。有两处细节描写特别富有生活气息：一处是写毛泽东“坐在长板凳上王大海碗里掰、馍”，“埋头大吃”，同时倾听着普通市民的聊天，当听到有趣之处，毛泽东竟笑得差点喷饭。另一处……请大家马上找找看！ 另一处是写毛泽东吃晚饭准备结账的时候，却发现没有带钱。“他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名”，他难堪极了。这里我们看到的是一个平凡朴实、可亲甚至有些可爱的毛泽东，是一个真实可信的人物形象。 作者还从小事入手，展现毛泽东作为一个国家领导人的伟大形象。写他画长成一个普通人，驱车缓慢行驶在熙熙攘攘、槐花飘香的街头，观察了解百姓生活；写他对于“率部起义”的党外人士“程老前辈”非常尊重，“亲往车站迎接”，并且不计前嫌，关心当年得罪自己的张干校长，表现出无产阶级革命家的“大家风度”，以及与党外人士团结合作的诚心。 板书设计 开国大典（节选） 街头吃馍—— 平民本色—— 生活俭朴 宴请程潜—— 领袖风范—— 肝胆相照 接待乡亲—— 人民公仆—— 不徇私情 与子交谈—— 慈父良友—— 严于律己 中华人民共和国国旗 中华人民共和国国徽