贺岩接力跑教学设计.docxVIP

《接力跑》教学设计店塔第一小学 贺岩教学目标 1.学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成， 发展学生的速度素质和下肢力量；2.通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度 ；3.通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。。教学重点、难点：教学重点：队形变化时的要领，调动学生的积极性；教学难点：队形变化后的秩序；教学准备：足球场、接力棒、录音机教学过程：一、导入1.常规教学（1）体育委员整对集合，师生问好；（2）宣布本节课的教学内容；（3）安排见习生；2.对列队形练习-二列横队变四列横队（听音乐变队形）（1）教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横队的动作方法及要领；（2）教师做完整示范；（3）教师口令指挥学生练习，排头到排尾。进行队形变化练习。3.游戏：“贴膏药”：方法：各组左右间隔两步，围成一个圆圈，另外从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的前面，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，而这一组的最后一人成了新的逃者。组织队形（同上）通过上述练习，集中学生的注意力，使学生全身心地投入到活动中，活跃了课堂气氛。而且为主教材内容的出现，作好了充分的准备。二、活动：1.30米击掌接力跑：2.教师示范，学生尝试性练习；3.学生分组进行练习；4.教师启发，学生总结跑时的感受，怎样才能跑得最快 ；组织队形：学生分为四组进行练习，二路纵队为一组。三、游戏: “障碍过关”方法：游戏分两个部分，中途设置两个障碍，一段障碍单腿跳过二段障碍蛙跳通过，通过二段障碍后快速返回，与下一个队员击掌，游戏继续进行。直至所有队员全部通过站好队伍，四、教师对本节课进行小结；师生再见。