物理网络教学与网络型课件编制.docVIP

物理网络教学与网络型课件的编制 北京教育学院　龚燕江 物理网络教学和它的特点 1. 网络教学 网络教学，主要是指以计算机和网络为基础，通过各种形式的信息媒体，如文本、声音、影像和信息交互技术，使不在统一的地点和在不同的时间里，教师与学生能够相互联系而完成某特定课程任务的教学活动。 由于网络教学是以计算机和网络为基础，使用了大量的媒体信息技术，因此，它首先体现的是让学生在任何地方、在任何时间，都可以在网络学校里接受网络教学；其次，网络教学可以满足学生的同步和异步学习需要。 另外，网络教学更侧重学生的自主学习，教师的积极有效指导。学生必须有非常好的自制力和主动性，积极参加师生的学习讨论，自己指定学习计划，充分利用教师的指导、同学的合作和网络上的各种资源完成学业。而教师主要的工作是为学生提供完备的学习资料，提供及时有效的学习指导，并很好地组织学生间互相合作与讨论等活动。 2. 物理网络教学设计 物理网络教学可以将课堂演示、个别化学习、合作学习、远程教学等多种教学形式集于一身，使课内教学与课外教学有机结合在一起，有利于发挥学生的自主性，有助于每个学生找到适合自己的学习方式和进度。设计物理教学网络的内容、结构和功能时要突出以下几方面： ①学习内容、学习方式要多样化，以适应不同学生的需求。在学习内容方面，既要有必学知识，又要有选学知识；既要有陈述性知识，又要有程序性知识和策略性知