初二课外文言文.docxVIP

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初二课外文言文

顾荣施炙①顾荣在洛阳,尝应人请,觉行炙人有欲炙之色,因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江②,每经危急,常有一人左右相助。问其所以,乃受炙人也。(选自《世说新语》)【注释】①炙:烤肉。②遭乱渡江:指晋朝被侵,社会动乱,大批人渡过长江南下。1.解释下列句中划线的词.(4分)(1) 因辍己施焉。(2)同坐嗤之(3) 每经危急 (4)乃受炙人也(5)尝应人请(6)常有一人左右己。2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)岂有终日执之而不知其味者乎?3.对于顾荣和受炙人,你更欣赏谁?请结合文章内容作简要的分析评价。(3分)4.从顾荣身上你获得什么启示?答案:1.(1)停止???(2)通“座”,座位?(3)遇到???(4)是 (5)曾经(6)帮助2.哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢!3.顾荣心思细腻,善于观察,平等待人,不因对方是仆人而轻视他,顾荣更能为别人着想,施肉给端烤肉仆人,是一个善良的人。或受炙人知恩图报,在顾荣危急之时相助保护,他真正做到了“滴水之恩当涌泉相报”,这样的行为让人称颂。(必须答出人物的品质)4.善有善报。老马之智管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随,,遂得道。行山中无水。隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。注释:①管仲,隰(xí)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途。1.解释加点的词①.春往而冬反()②.乃掘地()蚁冬居山之阳()1,翻译①.管仲曰:老马之智可用也.________________________________②.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.________________________________3,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.4从老马和蚂蚁的行为中可以给我们怎样的启示?________________________________参考答案老马识途管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途.管仲说:老马的智慧能够利用.于是放开老马,队伍跟在后面,终于找到了归途.走到山中,找不到水喝,隰朋说:蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水.于是按此挖掘,果然找到了水.1.①.通返,返回②.挖③山的南边2,.①管仲说:老马的智慧可以利用. ②.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面.3,老马识途有经验, 能带领新手工作4,自然万物都有其独特有的个性,人能善于大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。陶公①性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会②,值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头④,积之如山。后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。【注释】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会,元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。1.解释文中加点词语的含义。(2分)(1)咸不解其意?咸? (2)值积雪始晴? 值? 2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)悉用木屑覆之,都无所妨。译文:?3.文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。(3分)【答案】1(1)全,都?(2)遇到,碰上……的时候(2分)2.都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出人)一点也不受妨碍。(2分)3.积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。(3分)放翁家训?????后生才锐者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处,自此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石也,各须谨之,毋贻后悔。1.解释上文中的加点词(4分)(1)生(???????? )(2)虑(???????? )2.对文中画线句翻译正确的一项是(3分)A.我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。B.我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎对待它,不要留下遗憾和愧疚。C.我这些话,是年轻人治病的良药,都应该谨慎对待它,不要悔之晚矣。D.我这些话,是年轻人的药物和石头,都应该谨慎对待它,不要悔之晚矣。3.若有“才锐者”,“父兄当以为忧”的原因是??????????????。(用原文语句回答)(2分)4.作者认为可以从□□、品性、□□等三方面培养“才锐者”,坚持十许年,使其“志趣自成”。(3分)答案:1.(1)对读

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