二语《雷雨》.pptxVIP

18、雷雨 教学目标： 1、会认4个生字，会写12个字。 2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同 景象。 3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 教学重难点： 1、掌握生字新词；有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、默读课文，能边读边想象。 3、能写观察日记。 教学方法：合作探究，以读代讲。 教学流程： 一、导入课题，出示课题。（2） 二、出示学习本科的要求。（3-4） 三、闯生字关（5-11） 四、学习课文，理解课文。（12-23） 五、复习巩固，拓展延伸。（24-27） 城厢镇中心小学 黄秀艳 2017 年 4 月 6 日 ;雷雨;学习本课，了解雷雨前后不同的景象，学会观察大自然，练习写天气观察日记。;彩虹;chuí;chén;táo;字音字形—我会区分;【黑沉沉】hēi chén chén本课指乌云很厚，云层很低，天色很暗。 例句：天黑沉沉的，像要下雨了。 【渐渐】jiàn jiàn一点一点地，慢慢地。 例句：过了清明，天气渐渐暖和起来了。 【迎面扑来】yíng miàn pū lái指正对着脸扑过来。 例句：一进门，淡淡的花香迎面扑来。 ;渐渐 逐渐： 这两个词都表示程度或数量的逐步增减。 区别： “渐渐”既可用于口语，又可用于书面语，“渐渐”常与“的”“地”构成短语； “逐渐”多用于书面语。 例句： ①渐渐地，路上的行人少了。 ②天色逐渐暗了下来。;近义词;初读课文-整体感知;初读课文-段落大意;文章的结构图示;;满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。;闪电越来越亮，雷声越来越响。;哗，哗，哗，雨下起来了。;雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。;雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。;课内已学;随堂练习;随堂练习;我们要和雷雨说再见了