北京邮电大学高教自考电子商务独立本科段.docVIP

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北京邮电大学高教自考电子商务独立本科段

北京邮电大学高教自考电子商务(独立本科段) 《电子商务与金融》实践环节考核指导 考核目的 电子商务与金融是一门实践性很强的课程,学生不仅需要掌握理论知识,还要熟练地针对本课程各个章节的内容进行实践操作。因此,本课程设置了实践考核环节,主要考核学生以下几个方面的能力: 考核学生独立从事电子商务活动的操作能力,包括申请和填写金融安全认证证书的流程、网上支付的操作方法、网上金融服务的操作的方法; 考核学生对网上金融服务网站的综合分析能力,包括网上银行、网上证券和网上保险,针对所进行的研究分析,撰写出案例分析报告。 考核内容 第一章 电子商务中的资金流 1.掌握资金流的基本类别以及支付的主要方式。资金流的主要类别包括电子支票系统、信用卡系统以及数字化现金。要求学生弄清上述三者的区别。银行卡是目前主要的支付方式。学生应该对银行卡应用系统的组成和功能有个大概的了解。 2.了解金融业在电子商务中的具体应用。学生需要了解网络银行、手机银行、网上支付等几种应用及相应的发展趋势。 第二章 电子支付系统 1.掌握支付系统的基本概念、电子支付系统的特点、种类和作用,电子支付系统的技术构成。 2.电子支付的发展趋势。主要有以下几点趋势:支付工具通用化、支付应用系统专用化、支付系统运行环境综合化、支付风险控制手段严密化。 3.掌握电子商务对支付系统的要求,电子商务支付系统与传统支付系统的关系。 第三章 电子货币 1.电子货币的概念、特点以及种类。电子货币系统主要包括电子支票系统、银行卡系统、电子现金系统。其中电子现金目前已有的三种使用系统:DigiCash、Netcash、Modex。 2.了解银行卡的种类及特点。明确银行借计卡和信用卡的区别,在条件允许的情况,学生可以通过具体的申请、使用及消费环节体验两者的区别。 第四章 金融安全认证 1.掌握网上交易的基本安全需求、金融安全认证在网上交易中的作用。 2.掌握PKI的组成、功能和建设的基本原则。 2.CA是PKI重要组成部分。掌握金融CA的体系结构、功能,金融CA系统安全体系的组成。 3.CFCA证书的申请和填写流程是本章节的重点。学生应能独立熟练的操作有关CFCA证书的申请、填写流程工作。例如,SET证书中的持卡人证书、商户证书和支付网关证书的申请、填写流程,Non-SET证书中的个人普通证书、个人高级证书、企业高级证书和服务器站点证书的申请、填写流程等。考核时,可以要求学生申请不同的CFCA证书,下载有关证书,安装Direct Client等。 第五章 网上支付 1.掌握基于SET的银行支付系统和基于SSL的银行卡支付系统。 2.掌握电子支票的应用过程和支付特点。 3.掌握电子现金的支付过程和特点 4.学生通过网络查询购物流程,采取网上银行卡支付模式实际支付购物。 能够比较分析目前正在使用的网上支付系统,电子支票系统、银行卡系统、电子现金系统之间的区别。 5.通过使用《德意电子商务实验室德意电子商务实验室德意电子商务实验室 申请个人银行服务 打开IE浏览器,进入《德意电子商务实验室》软件; 进入“网上银行”-》“前台”,点击页面左侧的“申请个人支付账号”链接, 按照提示,输入如下信息: 用户名:××××P(P取Person之意) 卡类别:借记卡 姓名:学生真实姓名 密码:123456 出生年月:学生真实的生日 身份证件:学生真实身份证号码 电子邮件:××××@ 联系电话:学生寝室电话 软件提示“个人用户申请结果恭喜!您已经成功地完成了个人用户的申请过程。在通过银行后台审批后,系统才会为您分配一个网上银行支付帐号。之后,您可以通过查询帐号审批结果模块对审批结果进行查询。用户申请结果恭喜!您已经成功地完成了用户的申请过程。在通过银行后台审批后,系统才会为您分配一个网上银行支付帐号。之后,您可以通过查询帐号审批结果模块对审批结果进行查询。 查询个人银行服务账号审批结果 进入“网上银行”-》“前台”,点击页面左侧的“个人用户服务”下的“查询账号审批结果”链接; 在“个人用户身份验证”页面中,输入申请时所用的用户名和密码; 在“个人用户审批结果信息请牢记您的帐号和PIN 码,该帐号和PIN 码将会在您登录网上银行网站和进行网上支付时用到。为了方便您的使用,您现在通过以下的步骤来修改您的PIN码,您以后也可以在个人银行服务的修改密码模块中重新进行设置。企业用户审批结果信息请牢记您的帐号和PIN 码,该帐号和PIN 码将会在您登录网上银行网站和进行网上支付时用到。为了方便您的使用,您现在通过以下的步骤来修改您的PIN 码,您以后也可以在企业银行服务的修改密码模块中重新进行设置。 查询和选择购买商品 打开IE浏览器,进入《德意电子商务实验室》软件; 进入“网上交易”-》“B2C模式”-》“前台”; 在“商品热买

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