北师大版六年级上册语文教案体育单元综合活动.docVIP

北师大版六年级上册语文教案 第五单元：体育 课题：综合活动 第一课时 教学目标： 通过活动使学生亲自体验体育的魅力，同时培养语文综合能力。 培养学生与他人合作的能力，增强小组及班级的凝聚力。 教学重点： 通过活动使学生亲自体验体育的魅力，同时培养语文综合能力。 培养学生与他人合作的能力，增强小组及班级的凝聚力。 教学难点： 培养学生与他人合作的能力，增强小组及班级的凝聚力。 教具准备： 教师：指导班委布置工作。 学生：撰写资料。 教学过程 意图 复备 一、明确活动目标 通过这次活动，我们大家要努力地体验体育的魅力，与此同时我们也要在活动中学语文、用语文。 在活动的过程中，我们也要学会与他人合作，发挥集体的智慧和力量完成本次活动的要求。 二、活动准备 策划部分： ⑴根据学校现有的条件，班内同学讲座可以设立哪些比赛项目，可以是正规的体育项目，也可以是因地制宜的项目。如：踢毽、跳绳、拔河、托球等。请体育老师指导制定运动会的程序，绘制秩序册和报名表。 ⑵运动会前准确性备好比赛器械。 ⑶聘请体育老师当总裁判。请卫生老师到场以备学生在运动中跌伤。 文案撰写 ⑴动员全班同学写班歌歌词、设计班徽（并附带设计说明书）。 注意歌词写作的特点进行创作和编写。 班徽的设计要有一定的意义在其中，并且把你的设想有条理地表述出来。 ⑵创作运动员誓词及本班运动员入声时的广播词。 ⑶整理同学们刻苦训练的事迹等。 展示竞标 ⑴教师引导学生大胆地展示自己的作品。 ⑵同学们在评议中要注意分类进行比较、筛选。 ⑶把评选出的班徽制成胸卡，在入场式时每人佩戴。 展示修改 评选出来的代表作品，要在运动会上充分展示。会后征求大家的意见，集体修改。 明确目标，让学生在活动中尽量去锻炼自己这些内容。 让学生有亲身的体会和感受。 明确写作特点 依据板书内容进行评选。 板书设计： 歌词： 班徽： 对仗 体现班级名称 反复 体现班级风貌 想象 有一定的象征意义 朗朗上口 …… 课后反思：