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2017-12-25 发布于河南
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（克和千克）教案.doc

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（克和千克）教案

课题克和千克（一）课型新授课时第八单元第一课时主备人姚丽吟教学目标知识与技能：使学生初步形成重量的概念，认识重量单位千克和克，初步建立1千克和1克的重量观念，知道1000克=1千克。过程与方法：初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。能正确估计出物品的重量。情感态度价值观：在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学重点认识1000克=1千克。教学难点认识1000克=1千克。教法问题教学法学法探究法教具天平、砝码、台秤、2分硬币、花生学具练习本教学过程教学内容及步骤二次生成一、课前口算训练 1．今天老师带来了一些乘法和除法的口算题，请你看卡片进行解答。（指名学生答题） 2．我把做过的乘法题目放在天平的左边，把除法题目放在天平的右边。 3．做完了口算题目你有什么想对大家说的？ 4．通过刚才是实验表明，只有天平左右两边放一样重的物体托盘才会保持平衡。表示物品有多重可以用克、千克作单位。平时我们所说的重量实际上指的是物品的质量，克和千克就是国际上通用的质量单位。克还可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。今天我们就要一起来认识克和千克这两个新朋友。板书设计克和千克（一） 1千克=1000克教学反思