五年级第一次国语评量卷答案.docVIP

臺南市東區復興國民小學一百零四學年度第一學期第一次定期評量五年級語文領域試卷 五 年 班 座號： 姓名： 一、請將 的國字或注音，按照順序填入表格中：( 每格一分，共十六分） 寒氣襲人的深夜裡，我望著寢室窗外的上弦月，想起桀驁不馴的青春年少，好逸惡勞，閒暇時，常潛入觀音寺偷取善款。某日廟祝狀見我行竊，他不僅沒有報警，還地給我一個紙袋，咧嘴一笑對我說：「真想把『一輪明月』也一起送給你。」那時，我才晃然大悟，慚饋不已。隔日，我把鈔票整齊疊好，放在廟口，附上一張紙條：謝謝您的憐憫和一輪明月。從此，我改過自新，找到一份穩定的工作，努力奮鬥，成為一個做事熱忱、負責積極的人。 警 襲 遞 寢 咧 弦 恍 驁 愧 暇 敏 款 穩 某 辰 撞 二、請將下面短文的錯別字圈選出來，並將正確的字填入□中，不須按照順序作答： (每格二分，共十四分) 旦 笨 算 噪 瞪 搏 援 在北美的野外或國家公園裡，一但碰上熊怎麼辦？首先要克制住想逃跑的衝動，如果你和熊一打照面就轉身逃跑，在熊的眼裡你就成了獵物。熊看似苯拙，但牠跑步的速度可高達每小時六十公里，換蒜下來等於一百公尺只花六秒，連奧運百米紀錄保持人波爾特都望塵莫及。接下來，你要立即分辨遇到的是黑熊或灰熊。黑熊稍小，肩部平直隆起。 三、字詞義測驗：(每題兩分，共十四分) (3.)1.「冉冉」飛升：①快速移動 ②盤旋起舞 ③慢慢行進 ④持續不斷 (2)2.家中沒有魚吃的窮景，如今全都「逝去」了：①死去 ②過去 ③返回 ④無法醫治 (2)3.「憑」著一股助人的信念：①任、隨 ②依據 ③證據 ④不顧 (4.)4.看見老師正「倚著」窗口：①坐下 ②依仗 ③偏斜 ④依靠 (1)5.「各自為政」：①各自按自己的主張，不互相配合。體的利益著想， (2) 6.顧客的「口碑」：①說話口氣 ②眾人的口頭稱揚 ③前人的口頭傳說 ④彼此的口頭約定 (3)7.徒留「遺憾」：①死者留下的紀念物 ②無後顧之憂 ③事情的發展令人感到不圓滿 ④記載詳細，沒有漏掉任何事 四、選出適當的答案：(每答兩分，共二十分) (4)1.依據折箭一文，國王將「箭」暗指為誰？ ①吐谷渾②敵人③國王的弟弟④國王的兒子們 (2)2.孔雀錯了一文中，老師對同學分享孔雀的故事，是為了提醒同學什麼事？①潔身自愛 ②相親相愛 ③愛惜羽毛 ④愛恨分明 (2 )3.水母一詩中，「拜倒在她的裙下」是指什麼意思？①凡是尊敬她的人，都會臥倒在她的裙下②所有見到她的人，都會被她的美貌征服 ③所有遇見她的人，都要在她的面前下跪 ④凡是經過她的身旁人，都會被她的裙子絆倒 (4)4.我的考卷看上去沒有曹萱玲的「眉清目秀」。﹁　﹂中的語詞可以替換成下列哪個語詞？①七零八落 ②龍飛鳳舞 ③東拼西湊 ④字跡工整 (3)5.做人做事做長久一文中，作者看到小師傅的安裝作業為什麼覺得驚喜？（①因為他的安裝技術熟練 ②因為他的裝機經驗豐富 ③因為他的敬業精神 ④因為他做事的效率高） (4)6.下列句子所用的修辭法，何者與其他三者不同？①美豔的海妖，姿態曼妙／柔而無骨，白紗的長裙／隨海流婆娑起舞 (余光中 水母) ②螃蟹媽媽歷經千辛萬苦，才帶寶寶安全來到孵育的海洋。（范欽慧 護送螃蟹過馬路） ③那人衝入波浪的胸膛，並消失在一波又一波的駭浪裡。（夏曼．藍波安 海洋朝聖者） ④尤其是那個大大的「甲」字，好像咧開一張四四方方的嘴在對我笑。 (琦君 孔雀錯了) (4)7. 下列各組語詞的「 」字何者讀音相同？①不「遺」餘力／贈「遺」 ②「扛」行李／力能「扛」鼎 ③「勞」動服務／慰「勞」國軍 ④沮「喪」／「喪」命 (1)8.成語的結構中，有一種形式叫「句中對」，意思是第一、三字詞性相同，第二、四字詞性相同，例如「驚濤駭浪」就是「形容詞」+「名詞」+「形容詞」+「名詞」。下列各成語，何者不是句中對的結構？①險象環生 ②風平浪靜 ③安居樂業 ④眉清目秀 (1)9.下列「 」中的語詞，哪一個使用不正確？①衛福部的最新調查發現致癌物國際女孩日、平等、開放的友善環境綻放美麗與美力。 (1)10.下列哪一組「 」中的語詞意思相似？ ①溫馨的「氣氛」／歡樂的「氛圍」 ②過人的「膽識」／「膽大」心細 ③「殘留」農藥／天生「殘缺」 ④「攤開」底牌／費用「分攤」 五、語詞填寫：把正確的語詞填入（ ）中。(每答二分，共十六分) 耳目一新 心驚膽戰 雕蟲小技 徒勞無功 糊里糊塗 省吃儉用 驚濤駭浪 明目張膽 (一)這條河流水勢時而平緩、時而湍急，平緩時，可靜下心來欣賞美景，觀看魚兒在水裡游來游去，也可在河裡嬉戲；湍急時（驚濤駭浪），讓人看了（心驚膽戰），刺激無比??。 (二)不少原以為變魔術只人，在親眼目睹之後，魔術中，許多從天而降