2017年七年级科学下册 3.5 二力平衡的条件同步练习 （新版）浙教版.docVIP

3.5 二力平衡的条件 对应学P116—P117 　 1．下列图中所画的两个力彼此平衡的是() 2．一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的物体当物体处于静止状态时蚂蚁对物体的支持力() A．大于0.005牛 B．等于0.005牛小于0.005牛 D．不断增加一个重500牛的物体当受到500牛竖直向上的拉力时(不计空气阻力)该物体() A．一定处于静止状态一定处于匀速上升状态一定处于匀速下降状态以上三种状态都有可能如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)。其中可能受到平衡力作用的物体是() 5．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是() (第5题)A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上下列有关静止放置在水平桌面上西瓜的受力情况描述中属于一对平衡力的是() 　(第6题)西瓜的重力与西瓜对桌面的压力西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力下列物体中受力不平衡的是() 8．如图所示四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物不考虑空气阻力则无人机在空中() 　(第8题)悬停时重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力匀速上升时细线对重物的拉力等于重物所受的重力水平匀速飞行时重物所受的重力大于细线对重物的拉力水平匀速飞行时悬挂重物的细线会偏离竖直方向 9．空中匀速直线下降的两只降落伞其总质量相等。甲的速度是3米/秒乙的速度是5米/秒所受阻力FF乙之比是() A．3∶5 B．2∶5【解析】　甲和乙的质量相等根据G＝mg所以G甲＝G乙；两者均匀速下降所以两者所受的阻力分别和它们的重力是一对平衡力即阻力与重力的关系为：F甲＝G甲G乙所以F甲乙＝。一个物体受到大小均为10牛的一对平衡力的作用而做匀速直线运动如果这对平衡力突然同时减小到5牛则物体() A．速度减小速度增大仍按原来的速度做匀速直线运动速度减小并继续做匀速直线运动【解析】　因为物体原来在平衡力作用下处于匀速直线运动状态当物体受到的这对平衡力同时减小到5牛时物体受力仍然平衡因此物体还保持原来的运动状态做匀速直线运动。质量相同的M、N两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示则() (第11题)A．两件货物都做匀速直线运动B．前6秒M货物的速度小于N货物的速度C．吊车钢索对M货物的拉力大于M货物的重力D．N货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用【解析】　甲中路程和时间成正比说明M货物做匀速直线运动；乙中路程和时间的比值变小说明N货物不做匀速直线运动故A项错误；前6秒内＝0.4米＝0.6米根据v＝可知货物运动的速度小于N货物运动的速度故B项正确；M货物做匀速直线运动受到的重力和钢索对它的拉力是一对平衡力大小相等故C项错误；N货物不做匀速直线运动所以所受重力和钢索对它的拉力不D项错误。如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (第12题)(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时小华将小卡片转过一定角度松手后小卡片不能(填“能”或“不能”)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)为了验证只有作 把小卡片剪成两半。(4)在探究同一问题时小明将木块放在水平桌面上设计了如图乙所示的实验同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是。减小了摩擦力对实验结果的影响小卡片是比较容易获取的材料容易让小卡片在水平D．小卡片容易扭转【解析】　(1)由图甲可知根据二力平衡的条件作用在小卡片上的两个拉力方向应该相反并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时小华将小卡片转过一定角度由二力平衡的条件可知松手后小卡片不能平衡因为这两个力不在同一条直线上故设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡要满足其他三4)由图乙可知木块与桌面有相对运动或相对运动趋势时摩擦力会影响实验结果故选A。