2017年八年级物理上册 第六章 第3节 测量物质的密度习题 （新版）新人教版.docVIP

第3节　测量物质的密度 01　　知识管理 1．量筒的使用 方　　法：使用量筒前，先观察量筒的____________和________．读数时，视线应与量筒中的液面________．若俯视，则读数________，若仰视，则读数________． 说　　明：量筒呈圆柱形，体积与高度成正比，刻度均匀，而量杯是呈倒圆台形，量杯刻度是不均匀的，下部较疏，上部较密． 2．测量液体和固体的密度 测量工具：________和________． 实验原理：________. 测量过程：利用________测出物体的质量，利用________测出物体的体积，即利用公式________算出物质的密度． 注　　意：(1)在测量形容不规则固体密度时，要先测质量后测体积．如果先测体积，会因为被测物体上沾有水而使测出的质量偏大，从而导致计算出的密度偏大． (2)在测量液体的密度时，必须测出烧杯和液体的总质量m1，向量筒中倒入一部分液体后再测出剩余部分液体和烧杯的质量m2，则量筒中体积为V的液体的密度为ρ＝.如果先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体的总质量，最后把液体倒入量筒中测体积时，烧杯中还留着一部分液体未倒入量筒中，会导使测量的体积偏小，密度偏大． 02　　基础题 1．如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是 2．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是 A．用天平测量空烧杯的质量 B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量 C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积 D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量 3．做测定小石块密度的实验时，全班各实验小组所用的是同一种类型的石块，但大小和形状各不相同．凡是正确、认真地进行实验的，所得的石块密度值都大致相近，略有差异．对实验结果存在差异的解释错误的是 A．石块的大小和形状各不相同，密度不可能相同 B．实验过程复杂，难免在某个环节上出现误差 C．在质量和体积的测量方面出现误差是难免的 D．有些同学测量顺序不同，也会造成实验误差 4．(盐城中考)小明用托盘天平和量筒测量小石块的密度．将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的“0”刻度线处，若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向________调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衝，该石块的质量为________g，接着他测出石块的体积为10.0 cm3，则石块的密度为________kg/m3. 5．(桂林中考)小丽爸爸有一枚印章，小丽想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作： (1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端________处，调节平衡螺母使指针指在分度盘________处． (2)用调节好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，印章的质量是________g. (3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的体积是________cm3. (4)通过计算，得出印章的密度是________kg/m3. 6．(日照中考)吴丽知道了水的密度是1.0×103 kg/m3，她还想知道家中食用油的密度．于是，她找来一个干净的小瓶A装满食用油，利用如图所示的天平(砝码已丢失)、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量．爸爸说，食用油太黏、不易清洗，不要直接用量筒测量它的体积．吴丽想了想，又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B，最终测出了食用油的密度．她的探究过程如下． (1)将托盘天平放在水平桌面上，________________________，调节右端的平衡螺母，使横梁平衡． (2)将盛满食用油的小瓶A放入左盘，将小瓶B放入右盘，向B中加水，直至天平再次平衡．将小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示数如图乙所示，记为V1＝________cm3.然后将量筒中的水全部倒出． (3)________________，然后将水全部倒入量筒，读出示数，即为食用油的体积，记为V2＝40 cm3. (4)根据以上数据，计算得到食用油的密度为________kg/m3. 03　　中档题 7．(济宁中考)小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度(注：经查密度表可知，石块的密度为2.50 g/cm3)．下列说法正确的是 考生 小梦 小满 李明 张扬 小石块的密度 2.45 g/cm3 2.52 g/cm3 2.56 g/cm3 2.60 g/cm3 A.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3 B．只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C．只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 8．同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是