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大学生思想政治教育实效性策略探究[摘要]要加强大学生思想政治教育实效性，就要直面和正视高校当前思想政治教育实效性不够强、不够硬的问题，着实在加强大学生思想政治教育实效性策略研究上下工夫，在校内构建和建设一个平台——具有“泡菜坛子”效能的校园文化；在校外打造和充实一个舞台——具有“淬火加钢”功效的社会大课堂；利用互联网打通和贯通一个展台——具有“空中教室”作用的网络学校，进而不断加强思想政治教育的针对性、实效性。 [关键词]思想政治教育 实效性 策略 [作者简介]胡蓉（1975- ），女，宁夏固原人，顺德职业技术学院思想政治理论课教学部，副教授，硕士，研究方向为马克思主义哲学和思想政治教育。（广东 佛山 528333） [基金项目]本文系顺德职业技术学院科研项目“高职大德育体系研究之子课题——高职大德育保障体系研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2008—JY01，项目主持人：董同彬） [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）08-0051-02 根据教育部针对高校学生思想政治状况进行的滚动调查，当前高校学生对社会主义核心价值体系高度认同，价值观积极向上，学生思想主流总体上继续保持积极健康发展的良好态势。但是，调查也反映出高校学生思想政治状况存在的一些问题和当前大学生思想政治教育工作面临的新形势、新任务。进一步提高大学生思想政治教育工作质量，就要直面和正视高校当前思想政治教育实效性不够强、不够硬的问题，着实在加强大学生思想政治教育实效性策略研究上下工夫，从而在实践教育中引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，在实践中熏陶思想感情，充实精神生活，提高道德境界，增长知识才干。 一、构建和建设具有“泡菜坛子”效能的校园文化 当代著名教育家涂又光教授提出一个有趣的“泡菜”理论：无论坛子中泡的是白菜还是萝卜，最后的味道都取决于泡菜水的味道。涂先生的“泡菜坛子说”告诉我们，大学的校园文化氛围决定着教育的成效和学生的素质。因此，要把大学的育人工作做好、做实、做出成效来，就要把调制好“泡菜水”这个校园文化工作作为所有工作的出发点和立足点，让莘莘学子浸润在“泡菜水”中思考自我、感悟人生、成长成才。 （一）以物质文化为依托建好“泡菜坛子” 校园物质文化既是校园具体文化活动的物质性载体，也是构建校园文化这个“泡菜水”的物质基础，主要包括校园内的各种建筑物、教学科研设备等。顺德职业技术学院（以下简称“我院”）注重校园物质文化的建设，整个校园环境的设计与建设集自然环境与人文精神于一体：集虚怀若谷与开拓进取精神为一体的学校大门、融传统思想与现代技术为一炉的“智慧门”、传递“逝者如斯夫”的时间感与历史感的“日景”、体现万物曲折式发展、螺旋形上升的永恒规律的“科技迷宫”、感受人与自然和谐相处的天鹅居、领悟“出污泥而不染”的高贵品质的荷花池、励志而思智的智园等景观建筑无不以“润物细无声”的方式，陶冶学子情操，净化学子心灵，塑造完美人格品质。 （二）以精神文化为指引建好“泡菜主料” 校园精神文化是指在学校发展过程中逐渐形成的各种传统、校训、理想信念、校风、教风、学风等反映学校本质特征、精神风貌的一种意识形态，是全校师生员工共同创造并信守的精神品格、理想价值、道德风气等意识形态，是一所高校品质、个性、精神的集中反映，是决定“泡菜水”味道的“主料”，它影响着学校成员的思想品德、行为习惯、价值观念等，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。校园精神文化是校园文化的最高层次，是形成物质文化与制度文化的基础，校园精神文化主要包括学校的办学理念、人文精神以及学术自由的氛围、不断创新的信念等内在的精神文化。 （三）以制度文化为保障的“泡菜味道” 制度文化是校园文化的重要组成部分，它包括各种规章制度、道德标准、行为规范等，是实现人才培养工作良性循环的保证，是确保“泡菜味道”的基础。高校通过有效途径执行和落实，培养学生养成良好的行为习惯。一是完善管理制度、建立行为规范。为使规章制度更加科学化、合理化、人性化，学校充分调动学生自主参与的积极性，让学生参与规章制度的制定过程，使广大学生最大限度地理解并支持相关规章制度的制定与落实。二是加大宣传力度，形成正确导向。学生人手一册《学生管理制度汇编》，力争让每个学生对自己的“规矩”了然于胸，养成自觉规范自己行为的习惯。三是严格执行落实，务求取得实效。学校各种评比、考核及助学贷款都严格照章办事。四是建立督查制度，促成良好习惯。检查制度在学生教育管理中有提醒、督促、规范等辅助作用。 （四）以活动文化为载体建好“泡菜辅料” 活动文化是校园精神文化和价值观念的体现。课外