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学校体育对学生影响探究综述中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）10-000-02 摘 要 本文旨在通过综述学校体育影响学生的科研文献，探讨学校体育对学生和教育的贡献与益处。本文指出学校体育对学生多方面的发展具有显著的独特作用。研究表明学校体育对学生社会能力发展、生活方式建立、某些情况下学业成就和认知能力发展都具有积极作用。学校体育益处并不是来源于参与本身，而是受到学生与教师教练、家长之间的互动方式影响。强调积极经验、尽职的专业教师教练、提供支持的开明家长等显著影响学校体育作用，提高其益处实现的可能性。 关键词 学校体育 学校体育益处 认知能力 社会能力 学校体育会给青少年儿童带来诸多益处。塔尔伯特指出学校体育有助于青少年儿童身体尊重的形成、身心全面发展、对有氧无氧体适能健康意义的理解、自信自尊增强、社会能力、认知能力和学业成就的提高。但这种观点经常受到大众的评批。因为这些益处缺乏实证科学研究支持，并且其间夹杂着政策宣传。因此，本文试图通过综述关于学校体育对学生发展和教育的影响科学研究，来探讨学校体育对学生和教育产生的贡献与益处。综合一些研究之后，我们发现学校体育影响可从四个方面考察：身体、生活方式、社会能力、认知能力。本文中学校体育指发生在学校和在校期间进行的结构化的有指导的体育活动。 一、学校体育对身体的影响