第三章节 建筑剖面设计课件.ppt

1.住宅、办公楼、旅馆等建筑可采用多层和高层。 3.3 房屋的层数 3.3.1 使用要求对房屋层数的影响 2.托儿所、幼儿园等建筑，层数不宜超过三层。医院门诊部层数也以不超过三层为宜。 3.影剧院、体育馆等公共建筑宜建成低层。 3.3.2 建筑技术对房屋层数的影响 3.3 房屋的层数 混合结构的建筑一般为1～6层。常用于一般大量性民用建筑，如住宅、宿舍、中小学教学楼、中小型办公楼、医院、食堂等。 多层和高层建筑各种结构体系的适用层数及高层建筑的结构体。见[各种结构体系的适用层数]表所示，[高层建筑结构体系]。 空间结构体系适用于低层大跨度建筑，如影剧院、体育馆、仓库、食堂等。 确定房屋层数除受结构类型的影响外，建筑的施工条件、起重设备、吊装能力以及施工方法等均对层数有所影响。 高层建筑结构体系 网架结构 薄壳结构 悬索结构 拱结构 3.3.3 环境与规划对房屋层数的影响 3.3 房屋的层数 房屋的层数与所在地段 的大小、高低起伏变化 有关。 2.确定房屋的层数要符合各 地区城市规划部门对整个 城市面貌的统一要求。 3.风景园林区适宜采用小 巧、低层的建筑群。 3.3.4 建筑防火对房屋层数的影响 3.3 房屋的层数 建筑物层数应符合《建筑设计防火规范》的规定。见下表所示。 3.4 建筑空间的组合与利用 3.4.1 建筑空间的组合 3.4.2 建筑空间的利用 3.4.1 建筑空间的组合 3.4 建筑空间的组合与利用 1.重复小空间的组合 这类空间常采用走道式和单元式的组合方式，如住宅、 医院、学校、办公楼等。常将高度相同、使用性质相近的 房间组合在同一层上，以楼梯将各垂直排列的空间联系起 来构成一个整体。 有的建筑由于使用要求或房间大小不同，出现了高低 差别。如学校中的教室和办公室，可将它们分别集中布置， 采取不同的层高，以楼梯或踏步来解决两部份空间的联系. 见[大小、高低不同的空间组合] 2. 大小、高低相差悬殊的空间组合 （1）以大空间为主穿插布置小空间 （2）以小空间为主灵活布置大空间 （3）综合性空间组合 教学楼不同层高的剖面处理 以大空间为主穿插布置小空间：有的建筑如影剧院、体育馆等，空间组合常以大空间（观众厅和比赛大厅）为中心，在其周围布置小空间，或将小空间布置在大厅看台下面，充分利用看台下的结构空间。这种组合方式应处理好辅助空间的采光、通风以及运动员、工作人员的人流交通问题。 以小空间为主灵活布置大空间：某些建筑如教学楼、办公楼、旅馆、临街带商店的住宅等，虽然构成建筑物的绝大部份房间为小空间，但由于功能要求还需布置少量大空间，这类建筑在空间组合中常以小空间为主形成主体，将大空间附建于主体建筑旁。 综合性空间组合：有的建筑由若干大小、高低不同的空间组合起来形成为多种空间的组合形式，其空间的组合不能仅局限于一种方式，必须根据使用要求，采用与之相适应的多种组合方式。见下图所示。 3.4.1 建筑空间的组合 3.4 建筑空间的组合与利用 3. 错层式空间组合 当建筑物内部出现高低差，或由于地形的变化使房屋几部份空间的楼地面出现高低错落现象时，可采用错层的处理方式使空间取得和谐统一。 （1）以踏步或楼梯联系各层楼地面以解决错层高差. （2）以室外台阶解决错层高差. 4. 台阶式空间组合 台阶式空间组合的特点是建筑由下至上形成内收的剖面形式，从而为人们提供了进行户外活动及绿化布置的露天平台。此种建筑形式可采用竖向叠层、向上内收、垂直绿化等手法丰富建筑外观形象。见[台阶式建筑]。 以踏步或楼梯联系各层 楼地面以解决错层高差 以室外台阶解决错层高差 台阶式建筑 3.4.2 建筑空间的利用 3.4 建筑空间的组合与利用 1 夹层空间的利用 在公共建筑中的营业厅、体育馆、影剧院、候机楼等，常采取在大空间周围布置夹层的方式。从而达到利用空间及丰富室内空间的效果。但应特别注意楼梯的布置和处理。见[夹层空间利用实例]图所示。 2 房间上部空间的利用 常利用房间上部空间设置搁板、吊柜作为贮藏之用。见[房间上空设搁板、吊柜]图所示。 3 结构空间的利用 利用墙体空间设置壁龛、窗台柜，利用角柱布置书架及工作台。见[利用墙空间设壁龛、窗台柜]图所示。 设计中还应将结构空间与使用功能要求尽量统一，以达到最大限度地利用空间。 * 第三章 建筑剖面设计 第三章 建筑剖面设计 第三章 建筑剖面设计 学习目标： 1.如何确定房间的剖面形状、尺寸，特别是对于一般房间和有视线及音质要求的房间（如中学演示教室和影剧院观众厅）的剖面形式。 2.确定