2016—2017学年第一学期xx小学德育工作总结.docVIP

2016—2017学年第一学期xx小学德育工作总结 2016—2017学年第一学期xx小学德育工作总结 我校德育工作坚持以“社会主义核心价值观”为核心，以基础明养成教育为起点，以区教育局提出的“三有三讲”为主线，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性。本学期,学校德育工作在校领导的正确领导下，在全体教职员工，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，教育工作井然有序，主要做了以下几方面的工作，总结如下： 一、德育案例 有序开展 本学期，我校以“孝亲、尊师、爱友” 为三个维度进行低年级学生“感恩心”教育的实践探索，通过知恩、感恩和报恩系列活动培养感恩意识。活动形式多样，内容丰富多彩，主题班会、童谣吟颂、故事表演、护蛋行动等，同学们亲自制作贺卡、做力所能及的事、写家书向父母汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩，我们的活动得到了广大家长的认同和支持，三代人孝心传递，父母言传身教胜过千言万语的说教。 三讲德育案例“做明礼仪好孩子，树道德良好小标兵”继续开展，“明润雅”、“明颂雅”、“明行雅”“明寻雅”、“明宣雅”以及“明共雅” 无痕过渡，相互承接。“我是明小小宣传员”活动开展得特别好：中年级搜集各种社会不明现象，高年级设计有效的明宣传单。社区宣传活动由两支队伍组成，一支队伍高喊“明促进你我共创”等明口号行走在社区街道上，社区居民闻声观看，引起一定的影响；另一支队伍沿社区街道分发明宣传单，提高了社区居民对明的认识，也发展了学生自身的明素养。 9月初，我校张x同学在学校门口捡到x元钱，上交给了社区交通协管员，失主拿到自己丢失的钱后激动地送了锦旗，以示感谢。学生这种拾金不昧的行为就是对学校德育工作最好的肯定。 二、专题教育 一样不少 1．爱国主义 为培养学生的爱国情怀，树立爱国意识，9月，我们开展了“迎国庆，庆祝建国67周年”党史、国史宣传教育活动，通过国旗下讲话、橱窗图片展出以及“勿忘国史”主题红领巾广播，传播正能量，培养了学生们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想感情，教育学生更会珍惜现在的幸福生活、努力学习、为党为国增光添彩。 2．法制安全 安全重于泰，我校根据上级要求，研究部署、科学制定各项应急预案，利用一切教育机会，向全体学生传授各类安全知识和技能。 本学期开展安全疏散演练活动四次，其中校车安全疏散演练一次。警报响起，全体师生都能严格按照突发事应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离出“危险地带”。 班主任老师充分利用安全教育平台，利用班会、晨会上好安全教育，督促学生完成每一的自主学习和作业，我校安全平台授完成x%，学生作业完成x%。几个专题活动的完成率也是x%。 “124”全国法制宣传日那天，xx镇派出所到我校开展法制宣传教育活动，派出所张警官在讲座上向全校学生进行了法制宣传，增强了学生判断是非的能力和社会生活经验，学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，知法、守法、用法，用法律保护自己，维护自己的合法权益。 3．生命教育 我们充分利用专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。xx镇交警中队校开展交通安全为主题的生命教育，中队张警官结合组织授，指出我校所处的地理位置和部分学生上学、放学时存在的交通安全隐患，教育学生们在上学、放学时不乘坐超员超载车、乘车要系好安全带、遵守交通信号灯，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。 4，心理健康 做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育、培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。我校拥有位心理专兼职教师，他们一直以心理团体辅导、专题心理讲座等形式对学生进行心理健康教育。 吴香芬老师为五、六年级的同学带了“男生女生手拉手”青春期心理健康教育讲座。她为同学们解答了青春期情绪管理和人际交往中的困扰，通过热身小游戏和一个个真实的案例，与同学们畅聊“异性交往”的那些事，引导大家学会分清主次、明辨是非、分清虚实，掌握男女生交往的分寸，培养自尊自爱、自立自强以及自我保护的意识。 李芳芳老师为全体班主任上了一堂心理展示，研讨活动中，几位专兼职教师结合自身教育教学经验，向大家传授心理教育在班级管理、日常教学和学生教育中的操作方法，让更多的年轻班主任老师接触心理健康教育。 三、队伍建设 常抓不懈 德育处每月召开班主任例会，德育主任会简单回顾工作情况，对日常班级管理、卫生、用餐、放学排队等方面一一分析评价，德育处几位则布置各自分管工作，最后，分管德育工作的沈书记做总结。如此例会，使班主任明确下一阶段的工作要求，德育工作得以有序开展。 班主任业务培训中，“xx市优秀班主任”卫xx老师就班级管理、班集体建设、班风、学风等方面传授经验。她结合自己二十年班主任工作经历，所谈内容紧扣班级管理日常事务的实