- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实训课程改革案例.PDF
实训课程改革案例
第一部分 企业项目引入课堂3
材料一:“声光报警器”企业项目进课堂情况介绍3
材料二:“数字温度计”企业项目进课堂情况介绍4
材料三:“双指示灯控制”企业项目进课堂情况介绍5
材料四:《自动化设备与生产线应用实践》课程引入企业项目支撑材料6
材料五:“豆浆机控制器”企业项目进课堂情况介绍8
材料六 广东顺开电气集团有限公司企业项目进课堂情况9
第二部分 学生下企业实践17
材料一:与震德塑料机械有限公司合作建立实训基地17
材料二 与祥威电子元件厂合作建立实训基地19
材料三 与顺德区鹰扬电子自控有限公司合作建立实训基地20
材料四 佛山慧婕自动化机械有限公司21
材料五 广东汇众环境科技股份有限公司23
材料六 威斯达电器(中山)制造有限公司24
材料七 广东顺开电器集团有限公司25
材料八 广东伊之密精密机械股份有限公司27
第三部分 电气自动化专业校企合作总结报告28
2
第一部分 企业项目引入课堂
材料一:“声光报警器”企业项目进课堂情况介绍
一、 校企合作总体情况
佛山市顺德区美智电子有限公司创建于2001 年,专业研发和生产各类新型智能技术控制
板/控制器,如压力锅控制板、光波炉控制板、风扇控制板、电磁炉控制板、红外线炉控制板、
雅乐炉控制板、电暖器控制板、咖啡机控制板、电热水器控制板、豆浆机控制板、电热炉控制
板、热波炉控制板、多士炉控制板等等。
采用国际先进的欧盟环保标准。公司建立了完整的研发体系、质量体系和制造体系。拥有
极强的研发研制能力,并与多所高校交流合作,现在是顺德职业技术学院,珠海科技术干部学
院等多所大学的科研集训基地。公司严格遵守ISO9001 国际质量体系运作,为客户提供高品质
的智能产品。
自从2006 年以来,美智电子有限公司和电信系的电子信息工程技术、应用电子等专业开
展了广泛的校企合作,涵盖课程建设、学生顶岗实习和产品开发等方面,《单片机技术初步实
践》就是其中一门课程,从课程设计和教材编写,企业工程师都深入参与了进来。
二、 实施过程
合作企业
佛山市顺德区美智电子有限公司
合作课程
单片机技术初步实践
实施班级
电子信息工程技术2008 级、2009 级、2010 级、2011 级共8 个班级
实施过程
抽取企业家电控制器的部分内容,包括功能要求、原理图和程序,把这些内容做适当的简
化,并把其中的原理图揉进通用功能板上,以方便教学的需要,并避免泄漏相关企业的机密信
息。
任务描述:汽车的防盗报警器开启后,当有外力施加在汽车上,汽车的车灯会闪烁,且发
出响亮的报警声。有一些家电产品当完成任务后指示灯会闪烁,同时蜂鸣器鸣叫。本任务就是
要完成上面所述的声光报警,使LED1 、LED2 、LED3 、LED4 循环点亮,同时使蜂鸣器鸣叫。
实施效果
使学生所学的知识贴近实际的企业产品,学生对企业产品具有切实的体会,提高了学生的
学习兴趣,教学效果显著提高,使学生进入企业后能够快速的融入企业的开发与生产过程。
3
材料二:“数字温度计”企业项目进课堂情况介绍
一、 校企合作总体情况
佛山市顺德区美智电子有限公司创建于2001 年,专业研发和生产各类新型智能技术控制
板/控制器,如压力锅控制板、光波炉控制板、风扇控制板、电磁炉控制板、红外线炉控制板、
雅乐炉控制板、电暖器控制板、咖啡机控制板、电热水器控制板、豆浆机控制板、电热炉控制
板、热波炉控制板、多士炉控制板等等。
采用国际先进的欧盟环保标准。公司建立了完整的研发体系、质量体系和制造体系。拥有
极强的研发研制能力,并与多所高校交流合作,现在是顺德职业技术学院,珠海科技术干部学
院等多所大学的科研集训基地。公司严格遵守ISO9001 国际质量体系运作,为客户提供高品质
的智能产品。
自从2006 年以来,美智电子有限公司和电信系的电子信息工程技术、应用电子等专业开
展了广泛的校企合作,涵盖课程建设、学生顶岗实习和产品开发等方面,《单片机技术初步实
践》就是其中一门课程,从课程设计和教材编写,企业工程师都深入参与了进来。
二
文档评论(0)