2017届高考物理考前知识专题数学方法的应用复习题.docVIP

2017届高考物理考前知识专题数学方法的应用复习题 考题一　常用的数学知识1罗列物理中常用数学方法，熟悉其内容及其变形 2熟悉数学在物理题中应用的特点 3理解物理公式或图象所表示的物理意义，不能单纯地从抽象的数学意义去理解物理问题，防止单纯从数学的观点出发，将物理公式“纯数学化”的倾向例1　如图1所示，AB是竖直平面内圆心为、半径为R的圆上水平方向的直径，A是圆上的一条弦该圆处在某一匀强电场中，电场线与圆平面平行，将一质量为、电荷量为q的带正电小球从圆周上A点以相同的动能抛出，抛出方向不同时，小球会经过圆周上的不同点，若到达点时小球的动能最大，已知BA＝α＝30°，重力加速度为g，则电场强度E的最小值为(　　)图1 Ag2q Bgq 3g2q D3gq 解析　小球到达点动能最大，说明点是重力场和电场形成的复合场中的等效最低点，即重力和电场力的合力沿方向，对小球受力分析，如图所示，利用矢量三角形可知：当电场力垂直于时，电场力最小，Fin＝gsin 30°＝12g，即Ein＝g2q，A正确故选A 答案　A 变式训练 1如图2所示，在斜面上有四条光滑细杆，其中A杆竖直放置，B杆与D杆等长，杆与斜面垂直放置，每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出)，四个环分别从点由静止释放，沿A、B、、D滑到斜面上所用的时间依次为t1、t2、t3、t4下列关系不正确的是(　　)图2 At1gt;t2 Bt1＝t3 t2＝t4 Dt2lt;t4 答案　 解析　以A为直径画圆建立等时圆模型，小滑环受重力和支持力，由牛顿第二定律得：a＝gs θ(θ为杆与竖直方向的夹角)由图中的直角三角形可知，小滑环的位移x＝2Rs θ 由x＝12at2，得：t＝2xa＝2Rs θgs θ＝2Rg，t与θ无关，可知从圆上最高点沿任意一条弦滑到底端所用时间相同，故沿A和滑到底端的时间相同，即t1＝t3，B不是一条完整的弦，时间最短，即t1＞t2，D长度超过一条弦，时间最长，即t2＜t4故A、B、D正确，不正确，因本题选不正确的，故选 2如图3所示，穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦，当两球静止时，A绳与杆的夹角为θ，B绳沿竖直方向，则下列说法正确的是(　　)图3 AA可能受到2个力的作用 BB可能受到3个力的作用 A、B的质量之比为tan θ1 DA、B的质量之比为1tan θ 答案　D 解析　对A球受力分析可知，A受到重力、绳子的拉力以及杆对A球的弹力，三个力的合力为零，故A错误；对B球受力分析可知，B受到重力、绳子的拉力，两个力合力为零，杆对B球没有弹力，否则B不能平衡，故B错误；分别对A、B两球受力分析，运用合成法，如图，根据共点力平衡条，得：FT＝Bg根据正弦定理得：FTsin θ＝Agsin#61480;90°＋θ#61481; 因定滑轮不改变力的大小，故绳子对A的拉力等于对B的拉力，得AB＝1tan θ，故错误，D正确，故选D 3如图4所示，将两个质量均为，带电荷量分别为＋q、－q的小球a、b，用两细线相连并悬挂于点，置于沿水平方向的匀强电场中，电场强度为E，且Eq＝g，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且两条细线在一条直线上，则F的大小可能为(　　)图4 A3g B12g g D22g 答案　A 解析　先分析b的平衡：由于Eq＝g，所以两线与竖直方向夹角为4°再分析整体平衡：两电场力抵消，转变成典型的三力平衡问题，画矢量三角形如图所示，F的最小值Fin＝2gsin 4°＝2g，则应满足F≥2g，故A正确 4物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证，有时只需要通过一定的分析就可以判断结论是否正确如图所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R1和R2的圆环，两圆环上的电荷量均为q(qgt;0)，而且电荷均匀分布两圆环的圆心1和2相距为2a，连线的中点为，轴线上的A点在点右侧与点相距为r(rlt;a)试分析判断下列关于A点处电场强度大小E的表达式(式中为静电力常量)正确的是(　　)图 AE＝qR1R 21＋#61480;a＋r#61481;2－qR2R 22＋#61480;a－r#61481;2E＝q#61480;a＋r#61481;R 21＋#61480;a＋r#61481;2－q#61480;a－r#61481;R 22＋#61480;a－r#61481;2答案　D 解析　令R1＝R2＝0，A点电场强度不为0，排除A、B或令r＝a，E的结果应该只与R1有关，与R2无关，排除A、B；当r＝a时，A点位于圆心2处，带电圆环2由于对称性在A点的电场为0，根据微元法可以求得此时的总电场强度为E＝E1＝ ，将r＝a代入、D选项可以排除选项故选D 考题二　数学知识的综合应用1结合实际问题，将客观