2017年度优秀班主任候选人申报事迹材料（美术教学工作）.docVIP

2017年度优秀班主任候选人申报事迹材料（美术教学工作） 2017年度优秀班主任候选人申报事迹材料（美术教学工作） 魏xx，女，1979年10月出生，本科学历， 2001年3月参加工作。她参加工作以，一直在学校担任班主任和美术教学工作。在这十多年的从教生涯中，她始终忠诚于党的教育事业，坚定正确的政治方向，以高度的责任感和使命感，不断提高自身修养和能力水平，身体力行，用自己的智慧、品行、修养去教育学生、影响学生，促进了学生的健康成长与进步。一直以，她以“用最真挚的笑脸、最真实的行动，做学生最真诚的朋友”为人生座右铭，不断挑战自她，提升自她，摸索出了一条优秀班级创建之路。 一、严格班级管理，方法灵活多变 从事班主任工作1年，“以身作则，言传身教”是她一贯的工作作风，她是这样说的，也是这样做的。 一是日常管理做到“三勤”。平常只要有一点点空闲时间，她总是想和她的学生呆在一起，在教室或是宿舍、校园各个角落，这样她的心里才踏实。她利用间休息当好观察员，时时观察了解学生的学习、生活动态，掌握一手信息；利用学生自主活动时间她当好“心理咨询师”，和同学们一起交流、沟通，了解学生的内心世界，即融洽了师生关系，抓住教育学生的时机，也及时解决了学生中存在的问题。通过自己的言传身教和细致的思想工作，久而久之，学生良好的习惯就养成了，每位学生都有努力的方向。 二是班级管理严字当头。开学伊始，她便和同学们一起制定《班级公约》。先是计划立法，它包括一日常规、一周常规、一月常规、每学期常规等。二是建立检查监督机制，形成自检、互检、班干部检查、班集体检查、班主任抽检等一系列措施。通过建立信息反馈奖惩制度，严格照办事，责任明确，奖罚分明。通过制定和实施《班级公约》，从时间上、制度上对每项活动的开展作了安排，有效保证了班级的一切活动都能按时、按量、高标准地完成。 三是针对学生违纪问题，及时了解情况，坚持“教育从严，处分从宽。”的处理原则，绝不凭个人感情随意处置。比如让他们写违纪心理报告，描述他们当时违纪的心理过程和过后的认识及改正措施与办法。 四是重视班干部的选拔、培养和管理。接手一个新班后，她会在短时间内通过民主推荐和集中审查，选派出一个敢抓敢管的班干部队伍，配合她加强班级管理。开始几个周的时间，她会跟得比较紧，一边督促，一边指点。调整期过后，班干部们就开始各就各位，促成学生自主管理为主。同时，她每月会定期召开班干部会议，集中了解和解决日常管理中出现的主要问题与难题。通过不断总结经验和教训，让学生不断加强自主管理，自她约束，让学生积极主动创建一个他们生活的小天地，形成了良好的班级氛围。 五是用“优点”规范“缺点”。她曾经带过一个叫陈年华的学生，他是全校有名的“调皮王”，多次和任老师发生冲突，行为极其恶劣，对班级漠不关心，上从不听讲，对学习成绩满不在乎，对别人的看法也视若罔闻，甚至对老师的批评也采取无所谓的态度。但是，在一次偶然的机会里，她发现这个学生的钢笔字写的非常好，而且，画也画的特别的棒，并得到了同学的一致好评。于是她交给他一个任务，让他承担起班级黑板报的工作。经过一段时间，他出色地完成了任务，得到了同学的赞许。这样的一小事，却从此改变了陈年华的处事态度，开始关注别人对自己的看法，重视老师对他的评价，在恢复自尊的同时也一点点地恢复了自信。 六是做好班级和任老师之间的联系纽带。一个新的学期开始，她总会安排一定时间给学生们一一介绍任老师的一些教学特点和个人风格，特别是对老师的优点进行着重宣传，如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。另一方面，她每周定期与任老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，堂纪律，学习态度、作业等情况。有很多任教师都说，走进她的教室心理感觉很舒服，学生个个精神焕发，求知欲强。 二、善于沟通交流，事事处处育人 首先是以情感为纽带，加强交流沟通，做好思想教育引导工作。班主任应当成为学生全面成长的导师。中职学习阶段是人生观、价值观、世界观形成的关键时期。作为“导师”，要给学生一个明确的思想指引。中职学生是介于成人与未成人之间，这个阶段最有效的方式就是沟通。她常常运用堂内外、三餐前后、两休之间面对面的对话方式；学习之外的电话及网上聊天方式；批改作业、周记时运用书面语言“笔谈”方式；堂或路遇时的“肢体语言”等方式与学生沟通。对于学生存在的关于学习、生活的困惑，她都一一记录整理，对于共性的问题，就通过主题班会的形式进行集体沟通，对于个别的问题就私下单独解决。甚至有时让已经参加工作的学生现身说法，让他们中的一些优秀者或转变非常大的同学到班级，让他们畅谈做人道理，畅谈成功经验，畅谈人生的美好，与学生进行广泛的思想交流。通过这些沟通，同学们学习的热情高了，对人生的认识更深刻了，集体的凝聚力也随之形成