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8B Unit2导学案及教案 8B Unit2 导学案 i stripap; ele t the unit 【背景知识】 1 富士：位于东京的近郊，是日本的象征。夏季适于露营、游泳、钓鱼等，冬季则是滑雪的好场所。 2 比萨斜塔：位于意大利古城比萨，高4米，直径16 米，重约14万吨。塔内有294 级台阶，供游人登塔，远眺全城风光。 3 美人鱼铜像：位于丹麦首都歌本哈根，是根据安徒生童话《海的女儿》中的女主角用青铜雕铸的。这座鱼尾人身的铜像现已成为丹麦的标志。 4 自由女神像：是一位擎炽烈火炬的庄严女子，立于美国曼哈顿外海的自由女神岛。铜像是1884年法国人民为纪念《美国独立宣言》发表100周年赠送给美国的礼物。 塔桥：是英国伦敦泰晤士河上一座哥特式风格的吊桥。塔桥是伦敦标志性的建筑物，于1894年建成通车。游人可与上层桥上鸟瞰泰晤士河两岸的景色。 【自学探究】 一、预习P24—P2，在本上划出下列词组和句子并翻译。 1去旅行 2肯定很有意思 3带出门 4看美景 加入某人 6日本的象征 7快点 8照相 9随身带… 10和某人讨论… 11去远足/滑雪(潜水/游泳/钓鱼/爬/滑冰/划船/购物…) 12我曾今去过那儿许多次。 13我认为对我而言将不是个假日。 14喜欢游览不同的地方 1受欢迎的旅游景点 二、预习P24—P2，英译中。 1 unt Fui 2the Great all 3 the Little eraid 4the Leaning Ter f Pisa the Ter Bridge 6 the Statue f Libert 7 find ut re abut different plaes arund the rld 三、写出已学世界名胜的英名称。【教案】 教学内容 8Bunit2istripap;ele t the unit 型 新授 教学目标 1 了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。 2 熟悉人们在不同景点从事的各种活动。 教学重难点 1 外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。 2 have/has been的用法。 教学方法 情景交际法、归纳法 教具准备 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 Step 1 Lead in First sh the students se phts that I have taen during hlidas And then as the se questins： 1) (I lie travelling)here have I ever been? 2) D u lie travelling? 3 hats ur feeling hen u g n a trip? 4)hen ill peple g n a trip? )hat things uld u prepare fr ur trip? Step 2 Presentatin 1Tell the Ss: st f us lie travelling ur friends Eddie and Hb als lie travelling The?ll g n a trip fr their hlida ill Eddie have a happ hlida? h r h nt? Let?s listen t their nversatin 2 Pla the tape again As the t read after it Then tell Ss t read the i strip, and as se questins in detail t he understanding, eg, 1) Is Eddie happ in the first piture? h? (es He is ging n a trip) 2) Des Hb ant t g t?(es) 3)H des he feel?(He?s ver exited) 4)h is Eddie unhapp in the last piture?(He has t arr a heav bag) 3 After that, as Ss t at the dialgue ut Then as three r fur pairs t perfr this nversatin befre the lass (The e in this dialgue is that Eddie ants t g n hlida t relax Instead he ill be ring harder than he uld if he had staed at he) 4Pa attentin t se useful express