昆山市实验小学创建文明单位总结.docVIP

昆山市实验小学创建文明单位总结 禹王台区实验小学区级文明单位创建工作总结 在禹王台区教文体局正确领导下，在区文明办的指导帮助下，在全校师生共同努力下，我校文明单位创建工作能紧紧围绕全市中心工作，把立德树人作为根本任务，把进一步加强打造特色学校作为重点，把转变工作作风作为重要保证。结合学校“动静”并行二维特色育人模式，遵循“动能驰骋绿茵场 静能诵读经典书”的办学理念，力求在“动”、“静”相互制约、相互补充的过程中生成教育的平衡点，通过足球运动提高学生体魄，通过经典诵读塑造学生人格，营造出“运动励志 书香育人”的校园文化氛围。按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动。现对我校的创建工作总结如下： 文明创建成果： 2015年10月，学校被教育部授予首批校园足球特色学校； 2015年11月，学校荣获开封市“两学两争”文明学校； 2015年4月，陈燕明获开封市“市文明市民标兵”； 文明创建汇报： 学校前身是“陇海平汉铁路郑州联合管理委员会开封扶轮小学”。1950年后，学校更名为“开封铁路职工子弟小学”，2005年，学校更名为“禹王台区实验小学”。抗日战争时期，学校在当时河南省委地下组织的领导下成立了著名的“孩子剧团”，并成为一支活跃的抗日宣传队伍。学校的光荣历史和革命传统精神一直激励着师生们在教育教学的各项工作中不甘人后、奋力拼搏。学校现有教学班6个，教师 22人，其中，省级文明教师1人，省级学科技术带头人1人，省级骨干教师1人，市级拔尖人才1人，市级骨干教师2人，市级“最美教师”1人，市级“文明市民标兵”1人区级教师标兵1人，区级师德模范1人。 长期以来，我们深刻认识到学校是精神文明建设的重要阵地。一所学校的精神文明建设抓得如何，直接反映出学校建设的整体水平。抓好学校的“文明单位”创建工作，就为学校快速健康发展创造了重要条件。所以，在”文明单位”创建工作中，我们联系学校实际，动员广大师生，进一步查找学校创建文明工作的薄弱环节，严格要求，制定切实可行的措施，努力提升创建文明单位的水平。 （一）建立组织机构，扎实开展创建工作 我校在上级教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以“文明单位”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度。 为使创建工作落到实处，建立了学校、班级、个人三级责任负责制，成立了以校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任和科任教师为成员的创建工作领导小组。班子成员，团结协作、开拓进取、工作扎实、分工明确、责任落实，坚持集体领导，坚持会议决策，先后出台了一系列创建文明单位活动计划方案，每周召开一次全体教职工例会，总结、部署阶段工作，落实得力。