《照明线路的安装及检修》学习任务设计方案5教室照明电路的安装及检修学习任务设计方案.doc

学习任务设计方案 专业名称 电气自动化设备安装与维修 一体化课程名称 照明线路的安装 学习任务 教室照明线路的安装（明敷） 学时 建议40学时 师生比建议 1：20 工作情境描述 我校XX教室由于照明线路老化，根据教学需要，总务处要求我维修电工组在2天内根据教室的线路重新安装方案，完成施工，并负责该照明线路维保一年。 第一学期的学习任务，要关注解决该学习任务的有用性和学生学习的兴趣问题。 学习任务描述 学生接到“教室照明线路的安装”任务后，明确任务要求，根据给定图纸，识读电路图，学习该任务所需的工具、元器件等，勘查现场，领取所需工具和材料，做好工作现场准备，学习并严格遵守安装规程，进行安装作业，安装完毕后进行自检，填写任务单验收项目并交付教师验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 参考课标中“典型工作任务描述”，要与课标中的典型工作任务相对应。 与其他学习任务的关系 学生在完成若干分支照明电路安装任务的基础上，进行本任务学习，同时为后续“实训室照明线路的安装与检修”、“ 套房用电线路的安装与检修”等学习任务奠定基础。 因为所有学习任务的学习目标相加，等于或大于该一体化课程的学习总目标，所以要集体分析每个学习任务的学习目标，分析它们之间的关系。 学生基础 学生在完成若干分支照明电路安装任务的基础上，能够按照规程完成室内常用照明灯具、开关等相关元器件的安装，采用护套线方式进行照明线路布线和使用万用表自检，有一定的团队协作意识、沟通能力和查阅资料能力。 除了关注学生的知识和技能基础等专业能力，也要关注学生原有的方法能力和社会能力。 学习目标 1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工作内容、工艺要求，进行人员分工。 2.能根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。 3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。 4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。 5.能正确识别与安装空气开关、插座等元器件，选择线色，进行导线与接线桩、接线帽的连接。 6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求，使用手锯进行槽板布线施工。 7.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。 8.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 9.能正确填写任务单的验收项目（承诺保修一年），并交付验收。 10.工作总结与评价。 参考课标中“一体化课程学习目标”，与一体化课程的学习目标相对应，并结合本学习任务细化学习目标。 学习内容 1.阅读“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工作内容、工艺要求 2.阅读电路图，分析电路的连接方式与控制关系，施工图中元器件的数量，安装位置。 3.勘查施工现场的方法和制定工作计划的方法。 4.根据任务要求和施工图纸，准备工具、材料。 5.空气开关、插座等元器件的型号、接线方法。 6.线色的色标规定，导线与接线桩、接线帽的连接方式。 7.手锯的使用方法。 8.槽板布线的安装工艺、安装规程。 9.任务单验收项目的填写方法及交付验收方式。 10. 工作总结与评价方法。 参考课标中“工作与学习内容”，除了关注专业知识和技能，还要注意学生社会能力与方法能力的内容。（方法、知识、技能、规范、制度、标准） 教学条件 工具：电工常用工具、万用表、冲击钻、梯子、手锯、弹线工具、卷尺、90°角尺、劳保用品 材料：导线、灯具、空气开关、插座、开关、线槽、绝缘材料、接线帽 资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料 教具:多媒体设备 场地:一间教室 包含工具、量具、教具、材料、设备、资料、等。 教学组织形式 1.4～5人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工。 2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，完成任务领取、从库房领取工具资料室。