《一件令人感动事》教学课件 心灵飞客出品.ppt

14、再见了 亲人 15、金色的鱼钩 16、桥 17、梦想的力量 人生在世，经历过的人和事 不计其数 ，其中很多 人和事 随着时光的流逝，而淡化了记忆；但也总有一些人和事，在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。 《一件令我感动的事》 读了这个课题，你明白了什么呢？ 1、从数量上来看，是写一件事，不是写二件、三件事。 2、是写“感动”,不是写高兴、伤心，也不是气愤、尴尬的事。 3、要抓住“感动”这个词来写，将感动的部分事情写具体。 想一想生活中令你感动的事 　　　请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事曾经触动着你的心灵？ 同学间真挚友情的事 父母、长辈对自己关爱的事 发生在别人身上令你感动的事 原因是： 缺少对生活的敏感。 缺少一颗对生活感恩的心。 　缺少观察思考，缺少丰富的联想。 为什么我们觉得没有东西可写？ 有了东西可写，就一定能写好作文吗？ 1、 抓住细节 　从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。 怎样写出令你感动的一件事？ 　　对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 细 节 描 写 细节描写方法： 1、提取细小传神的动作。 2、捕捉人物特色的语言。 3、描摹个性外貌神态。 4、刻画典型的景和物。 5、揣摩人物的心理活动。 2.提炼素材 　 它为什么感动你？ 　　 你从中受到了什么启发？ 从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。 3、整体构思 　　动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么开头和收尾？ 怎样写出触动心灵的人和事？ 开　头 　　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 　　人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。 　　妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。 开头 　　有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。 　　感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。 　　在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。 结　　尾 这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。 事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书…… 这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。 结　尾 　　那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。 　　谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。 　　生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。 写一件令你感动的事 要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 提示：想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？ 抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。 一件令我感动的事 　一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 　那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。 看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕得很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来， 　只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我听了，心里不由涌起一股暖流。 “快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞