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导数的概念及应用（教师版） ★★★高考在考什么 【考题回放】 1文．函数是减函数的区间为(D) Ａ. Ｂ. Ｃ. Ｄ. 1（理）函数y=xcosx-sinx在下面哪个区间内是增函数（B ） A () B (π,2π) C () D (2π,3π) 2．若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为A A． B． C． D． 3. 函数，已知在时取得极值，则=（B） A.2 B.3 C.4 D.5 4. 在函数的图象上，其切线的倾斜角小于的点中，坐标为整数的点的个数是 （ D ） A．3 B．2 C．1 D．0 5．曲线y?x3在点(1,1)处的切线与x轴、直线x?2所围成的三角形的面积为______8/3____ 6. 设a为实数,函数 (Ⅰ)求. (Ⅱ)当a在什么范围内取值时,曲线. 【专家解答】：(I)=3－2－1 若=0，则==－，=1 当变化时，，变化情况如下表： (－∞，－) － (－，1) 1 (1，+∞) + 0 － 0 + 极大值 极小值 ∴的极大值是，极小值是 (II)函数 由此可知，取足够大的正数时，有0，取足够小的负数时有0，所以曲线=与轴至少有一个交点 结合的单调性可知： 当的极大值0，即时，它的极小值也小于0，因此曲线=与轴仅有一个交点，它在(1，+∞)上。 当的极小值－10即(1，+∞)时，它的极大值也大于0，因此曲线=与轴仅有一个交点，它在(－∞，－)上。 ∴当∪(1，+∞)时，曲线=与轴仅有一个交点 ★★★高考要考什么 【考点透视】（理科） 1了解导数概念的实际背景掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念。2熟记基本导数公式；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则.了解复合函数的求导法则.会求某些简单函数的导数。3理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件会求一些实际问题的最值。1了解导数概念的某些实际背景。2理解导数的几何意义。3掌握函数，y=c(c为常数)、y=xn(n∈N+)的导数公式，会求多项式函数的导数。4理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念.并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值。5会利用导数求某些简单实际问题的最值。在处取得极值. （1）讨论和是函数的极大值还是极小值； （2）过点作曲线的切线，求此切线方程. （1）解：，依题意，，即 解得. ∴. 令，得. 若，则，故 在上是增函数， 在上是增函数. 若，则，故在上是减函数. 所以，是极大值；是极小值. （2）解：曲线方程为，点不在曲线上. 设切点为，则点M的坐标满足. 因，故切线的方程为 注意到点A（0，16）在切线上，有 化简得，解得. 所以，切点为，切线方程为. 【点晴】过已知点求切线，当点不在曲线上时，求切点的坐标成了解题的关键. 【文】 已知函数f（x）＝x3＋ax2＋bx＋c在x＝－与x＝1时都取得极值 求a、b的值与函数f（x）的单调区间 若对x(〔－1，2〕，不等式f（x）(c2恒成立，求c的取值范围。 解：（1）f（x）＝x3＋ax2＋bx＋c，f(（x）＝3x2＋2ax＋b 由f(（）＝，f(（1）＝3＋2a＋b＝0得a＝，b＝－2 f(（x）＝3x2－x－2＝（3x＋2）（x－1），函数f（x）的单调区间如下表： x （－(，－） － （－，1） 1 （1，＋(） f(（x） ＋ 0 － 0 ＋ f（x） ( 极大值 ( 极小值 ( 所以函数f（x）的递增区间是（－(，－）与（1，＋(），递减区间是（－，1） （2）f（x）＝x3－x2－2x＋c，x(〔－1，2〕，当x＝－时，f（x）＝＋c 为极大值，而f（2）＝2＋c，则f（2）＝2＋c为最大值。要使f（x）(c2（x(〔－1，2〕）恒成立，只需c2(f（2）＝2＋c，解得c(－1或c(2 【范例2】设函数，求a的取值范围，使函数f(x)在区间上是单调函数。 解： (1)当时，恒成立， f(x)在区间上是减函数。 （2）当时，解不等式得 上f(x)是单调递减速函数 得 上f(x)是单调递增函数 综合得：当且仅当a时，f(x)在区间上是单调函数。 【点晴】由导数研究函数的单调性在学习中要引起足够的重视 【文】设，点P（，0）是函数的图象的一个公共点，两函数的图象在点P处有相同的切线. （Ⅰ）用表示a，b，c； （Ⅱ）若函数在（－1，3）上单调递减，求的取值范围. 解：（I）因为函数，的图象都过点（，0），所以，