数列一讲：数列求通项公式方法.docVIP

第讲　【2013年高考会这样考】 1．考查非等差、等比数列求和的几种常见方法． 2．通过数列求和考查学生的观察能力、分析问题与解决问题的能力以及计算能力． 【复习指导】 1．熟练掌握和应用等差、等比数列． 2．熟练掌握常考基本方法，注意计算的准确性和方法选择的灵活性． 1．等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则其通项公式为an＝. 2．等比数列的通项公式 设等比数列{an}的首项为a1，公比为q，则它的通项an＝. 1.定义法：①等差数列通项公式；②等比数列通项公式。 【例1】（2012湖北理）已知等差数列前三项的和为-3，前三项的积为8. （1）求等差数列的通项公式； （2）若成等比数列，求数列的前n项的和。 【练习1】【2012高考真题陕西理17】（本小题满分12分） 设的公比不为1的等比数列，其前项和为，且成等差数列。 （1）求数列的公比； （2）证明：对任意，成等差数列。 【答案】 2. 公式法，即。 利用转化为型，或型。方法很简单，但是考的频率很高。 【例2】（2006湖北理）已知二次函数的图像经过坐标原点，其导函数为，数列的前n项和为，点均在函数的图像上。 （Ⅰ）、求数列的通项公式； （Ⅱ）、设，是数列的前n项和，求使得对所有都成立的最小正整数m； 点评：本小题考查二次函数、等差数列、数列求和、不等式等基础知识和基本的运算技能，考查分析问题的能力和推理能力。 解：（Ⅰ）设这二次函数f(x)＝ax2+bx (a≠0) ,则 f`(x)=2ax+b,由于f`(x)=6x－2,得 a=3 , b=－2, 所以 f(x)＝3x2－2x. 又因为点均在函数的图像上，所以＝3n2－2n. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝（3n2－2n）－＝6n－5. 当n＝1时，a1＝S1＝3×12－2＝6×1－5，） （Ⅱ）由（Ⅰ）得知＝＝， 故Tn＝＝＝（1－）. 因此，要使（1－）（）成立的m,必须且仅须满足≤，即m≥10，所以满足要求的最小正整数m为10. 【例3】【2012高考真题广东理19】设数列{an}的前n项和为Sn，满足，n∈N﹡,且a1，a2+5，a3成等差数列． 求a1的值； 求数列{an}的通项公式． 证明：对一切正整数n，有. 【答案】本题考查由数列的递推公式求通项公式，不等式证明问题，考查了学生的运算求解能力与推理论证能力，难度一般. 【训练2】【2012高考真题江西理17】已知数列{an}的前n项和，,且Sn的最大值为8. （1）确定常数k，求an； （2）求数列的前n项和Tn。 【答案】 【点评】本题考查数列的通项，递推、错位相减法求和以及二次函数的最值的综合应用.利用来实现与的相互转化是数列问题比较常见的技巧之一，要注意不能用来求解首项，首项一般通过来求解.运用错位相减法求数列的前n项和适用的情况：当数列通项由两项的乘积组成，其中一项是等差数列、另一项是等比数列. 3累加法： 若求：。 【例4】. 已知数列满足，，求。 解：由条件知： 分别令，代入上式得个等式累加之，即 所以 ， 【训练3】（2003年全国高考）已知数列满足． (Ⅰ)求：； (Ⅱ)证明：． 4累乘法：已知求，用累乘法：。 【例5】. 已知数列满足，，求。 解：由条件知，分别令，代入上式得个等式累乘之，即 又， 【训练4】（2004年全国卷）已知数列{an}，满足a1=1，an=a1+2a2+3a3+…+(n－1)an－1(n≥2)，则{an}的通项 分析：由已知，． 由 生成 两式相减得：，即 为商型的，用累乘法可得 即． 5已知递推关系求 （1）形如 【例6】（ 2006年福建卷）已知数列｛a｝满足a=1,a=2a+1(n∈N) （Ⅰ）求数列｛a｝的通项公式； （Ⅱ）若数列{bn}满足4k1-14k2-1…4k-1=(an+1)km(n∈N*),证明:{bn}是等差数列； （Ⅲ）证明:(n∈N*)． 解析：本小题主要考查数列、不等式等基本知识，考查化归的数学思想方法，考查综合解题能力 （I）解： 是以为首项，2为公比的等比数列 即　 （II）证法一： 　　　　　　　　　　　　　① 　　　　　　② ②－①，得 即 　 ③－④，得　 即　 是等差数列 证法二：同证法一，得 　 令得 设下面用数学归纳法证明　 （1）当时，等式成立 （2）假设当时，等式那么 这就是说，当时，等式也成立 根据（1）和（2），可知对任何都成立 是等差数列 （III）证明： 一般地，要先在原递推公式两边同除以，得：引入辅助数列（其中），得：再应用的方法解决.。 【例7】. （2010重庆理数）在数列中，=1，，其中实数。 求的通项公式； 若对一切有，求c