03学年设计群专业科目一统一入学测验色彩原理d.DOCVIP

統一入學測驗 色彩原理 （此份試卷解題係依據統測中心於103年5月5日所公告之答案為主） 每題2分，共30分 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿  色彩體系 ＿＿＿  認識色彩 ＿＿＿ ＿＿＿ 1.(D) 2.(B) 3.(D) 4.(B) 5.(A) 6.(C) ＿＿＿ ＿＿＿  色彩之應用 ＿＿＿ ＿＿＿  色彩混合及原色 ＿＿＿ ＿＿＿  色彩混合及原色 ＿＿＿ ～之間的區域稱為　(A)第一曖昧區　(B)類似色相調和　(C)對比色相調和　(D)第二曖昧區。 配色及調和 ＿＿＿ ＿＿＿ 7.(D) 8.(C) 9.(B) 10.(B) 11.(C) 12.(C) 13.(D) 14.(A) 15.(C)  1. 眼睛看到柳丁所呈現的「橙色」，是選擇性反射（部分反射），即為多數物體之表面色，如：紅色蘋果、黃色香蕉、橙色柳丁。 2. (A)振幅決定色彩的明度，大振幅者：明度較高，偏亮偏白；小振幅者：明度較低，偏暗偏黑，波長決定色彩的色相。 (C)(D)長波長的色彩偏橙光（590～610nm）、紅色光（610～700nm）；短波長的色彩偏藍色光（450～500nm）、紫色光（400～450nm）。 3. CIE 表色系為混色系。 4. 不同光源，本身帶不同色光，對物體表面色的影響性稱之「演色性」（Color Rendering）。演色性的運用： (1)光源色照射同色之物品，會使食品看起來更新鮮美味，如：黃色調燈泡照射在綠色的蔬果上、紅燈照在紅色西瓜上及紅色光照射超市陳列架上的冷凍牛肉。 (2)互補色則顯暗褐，感覺不新鮮而腐敗，如：紅色燈照射綠色蔬果，使物品表面呈黑褐色。 5. 在色相對比中，將相同的橙色，分別放置於紅色背景及黃色背景色塊上，此時會發現紅色背景上的橙色稍有「黃色味」的感覺，而黃色背景上的橙色稍有「紅色味」的感覺，那是因為橙色含有紅、黃兩色各半的成分，當置於紅色時，黃色被突顯出來的原故。由此可知，「紫色」置於紅色的背景上時，稍有藍色味；置於藍色的背景上時，稍有紅色味。 6. (A)波長長的色彩，經水晶體折射後，折射率小，水晶體擴張，成像在視網膜之後，感覺前進。代表色：紅、橙、黃（暖色）。 (B)(D)波長短的色彩，經水晶體折射後，折射率大，水晶體收縮，成像在視網膜之前，感覺後退。代表色：綠、藍、紫藍（寒色）。 7. 最容易呈現出「澀」的味覺為灰青色、澀深綠、橄欖綠等綠色系色彩。 8. 將選定的色樣置放在一相對形容詞的尺度上，給予評定其意象，如：測試消費者對某食品包裝色彩之感情效果。 9. 純色加白色時，明度增加、彩度下降；純色加黑色，明度下降、彩度也下降；純色加灰色時，則視「灰色」的明度而增加、下降或不變。 10. 由下圖知，M＋Y＝R（橙色）。 11. 一般工業安全用色標示如下：(1)紅：防火、危險、緊急。(2)橙：警戒、施工。(3)黃：注意、警告、危險。(4)綠：安全、通行、方向、救護、衛生。 12. 旋轉混色之色相會接近中間色相（紅＋黃＝橙），兩補色（紅色及綠色）混合後成灰色，明度為兩色平均值，彩度降低。 13. 姆恩和斯賓塞師生以「曼塞爾色環」為依據，將色環依角度區分為以下配色：(1)第一曖昧色區：～（不具調和性）。(2)類似色相區：～。(3)第二曖昧色區：～（不具調和性）。(4)對比色相區：～（色相除外）。(5)補色色相區：（直徑兩端）。 14. 鈍（Dull）英文小寫「d」，色彩意象為：秋天、樸素、中年、消極。 15. (A)十字路口的紅綠燈變換時，中間有黃燈，是為了警告用路人，紅燈即將顯示，屆時將失去通行路權。 (B)凝視白紙上的綠色圖像30秒後，將視線移至另一白紙上，會產生紅色的補色。 (D)電影或動畫是利用「陽性殘像」的原理，以達成連續的動態效果。  試題分析 一、命題焦點 本年度設計群專（一）的試題題數，同樣維持50題，每題2分，色彩原理維持15題。在配分比例表格中統計知，本年度以「第1章認識色彩」名列冠軍（第1、2、4、15題，出題百分比為27%），第2名為第6章色彩感覺（第6、7、11題，出題百分比為20%）緊跟在後，而第3、4、7章同時並列第3名，出題百分比為13%。因命題數僅15題，致使第2章色彩觀察及體驗的出題率掛零，而第5章色彩對比及第8章色彩之應用等章僅有1題的出題率，是為「非戰之罪」。 但不管命題數量如何調配，各章命中率如何改向，本書命中率同樣高達100%命中，故考生如能熟讀本書，透過理解後記憶，多作試題，多注意色彩的生活性，必能高分上榜，以下就各章節今年的命題重點及來年的命題趨勢提醒，尤其是粗體的標示： 第1章：認識色彩 (1)以物理學（光）的角度解釋色彩：(波長；(振幅(2)日光分解實驗(3)