新东小学二学期工作计划.docVIP

新东小学2010/2011学年度第二学期 学 校 工 作 计 划 2010—2011学年度第二学期学校工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和十七大会议精神为指导，树立和落实科学发展观，按照“办人民满意教育”的要求，以创建规范校为动力，全面深化教育改革， 实现学校发展的新跨越。积极开展校本课程、综合实践活动的研究，以乒乓球特色、写字特色为载体，打造学校品牌，力争学校特色工作取得成效性进展。  学校总体工作目标： 1、树立终身学习理念，营造浓厚学习氛围，努力构建学习型学校。 2、深入实施“教师素质提升工程”，以师德教育为主线，关注教师的专业成长和终身发展，引导以研究者的身份进行工作， 努力构建一支适应新课程改革和教育发展需要的学习型教师队伍。 3、加强教育科研，推进教学创新，积极开发具有学校特色的校本课程，构建体现新的教学理念的课堂教学模式，转变教师的教育方式和学生的学习方式，全面提高教学质量。 4、加强学生思想道德建设，努力构建现代学校德育工作体系。坚持以学生发展为本，不断培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，努力为学生创造更大的自由发展的空间，促进学生的全面发展。 5、 加强校园人文环境和自然环境建设，体现以人为本的教育理念，形成特色鲜明、内涵丰富、学生能充分发展自我的校园文化，为师生发展提供良好的环境。  具体工作安排 一、积极开展校本培训，提高教师队伍素质 1、加强师德建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德建设若干规定》以及省厅关于办学行为五项规定的要求，结合“保持共产党员先进性”教育活动，以实现教师自身价值为核心，广泛开展师德师表教育，引导教师以爱心从事教育，使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师。 2、抓好教师培训和提高。以提高教师素质为目标，按照自主学习、自费学习、积累式培训、拓展式提高的原则，搞好教师培训。一是鼓励并合理安排教师的学历进修，提高教师的学历层次、文化水平； 二是进行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究，使更多的教师工作上轨道、上水平；三是进一步提高教师运用现代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平，提高课件制作水平，做好优秀课件的收集和整理。 3、加强班主任和辅导员队伍建设。加强开展班主任工作的研究和探讨，举办优秀班主任经验介绍、观看班主任工作讲座，分层次对班主任进行专业化培训，提高教师从事班主任工作的能力和水平。 二、积极开展教育科研，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量 1、进一步加强完善常规管理，探索并建立适应新课改的教学制度。  ——上课要体现新课程理念，把实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活而不乱、“活而有序”、“活而高效”的课堂景观，要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、学习方法，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。 ——备课要体现新课标的精神，具有独创性、明确性、适用性、实用性，体现个性，体现反思，坚决杜绝照抄教案等不良现象。全校开展备课改革的研究，举行“精品备课展示”和优秀备课经验交流，并逐步把先进的经验和方法在全校推广。 ——转变听课过程中的角色，不是旁观者，而是教学活动的参与者、组织者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进自己的教学。要求每位教师每学期听课不少于20节。 ——加大过程性管理力度。进一步抓好单元过关考试和学期中阶段的考试，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。 ——继续抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，注重情感体验，培养学生良好的语感。组织开展优秀作品展示和朗读比赛。 ——以“做快乐作业，享快乐童年”为理念，加强对作业设计、完成和批改形式的改革与研究，注重合理性、针对性、层次性，推行长期作业、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯。 2、积极推进新课程改革，大力提高教学水平。 ——深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方式的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。 ——积极开展有主题的