新中国成立成就(教育).docVIP

新中国成立60周年教育成就总结 建国以来教育工作的主要成就 新中国的教育是在一个经济落后、文化教育很不发达的基础上发展起来的。中华人民共和国成立以前，旧中国的教育事业非常落后，而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。全国人口中的80％以上的人是文盲，学龄儿童入学率只有 20％左右。据国民党政府教育部的统计，1947年全国高等专科以上学校仅有207所，在校学生只有15.5万人；1946年中等学校仅有207所，在校学生只有187.85万人；小学仅有28.9万所，在校学生只有2368.35万人。在中等以上的学校中，劳动人民的子女极少。高校招生工作和教育交流与合作1949—1989年，中国的普通高等学校和中等专业学校共毕业1705.66万人。1949—1989年的普通高等学校的毕业生数比1928—1947年的普通高等学校的毕业生数增加了35.6倍。1949—1989年的中等专业学校毕业生数比1931—1946年的中等专业学校毕业生数增加了8.3倍。普通高等学校从1949年的205所增加到1989年的1075所，本、专科在校学生从10.65万人上升到208.21万人，分别增加了5.24倍和16.87倍。中等专业学校从1949年的1171所增加到1989年的3984所，在校学生数从22.88万人上升到217.75万人，分别增加了2.4倍和8.52倍。研究生1989年在校学生数比1949年增加了160.11倍，达10.13万人。自1977年恢复高考以来，从1978年到2008年普通高校招生报名总数约1.28亿，录取总数约5386万，其中，1999年实施高校扩招政策至2008年的录取人数约4010万，十年间高考报名人数占改革开放三十年来报名总数的50%，录取人数占录取总数的75%。据介绍，1978年录取人数约40万，录取率为6.8%，2008年录取人数约600万，录取率为57%，2008年的录取人数是1978年的15倍，录取率相比则提高了50个百分点。据介绍，20世纪90年代我国政府确定了“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，放宽政策确保留学人员来去自由。从1978年到2007年底，我国各类出国留学人员总数达121.2万人，出国留学规模由1978年的860人发展到2007年的14.45万人，30年扩大168倍。从1978年到2007年底，我国各类留学回国人员总数达31.97万人，尤其近几年留学回国人员规模呈逐年扩大趋势。迄今为止，我国已与世界上188个国家和地区建立了教育合作与交流关系，设立了18个双边教育高层工作磋商机制，构建了若干双边及区域性教育合作与交流平台。 二、义务教育和素质教育1980年，中共中央、国务院做出《关于普及小学教育若干问题的决定》，经过全国各级政府和广大教育工作者的共同努力，截至1984年，全国小学学龄儿童入学率和巩固率均超过95%。1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》明确要求，要有步骤地实行九年制义务教育，经过努力，我国在2000年总体上实现了“普九”的目标，普九人口覆盖率和初中毛入学率均超过85%。目前，我国九年义务教育的普及水平又跨上了一个新的台阶，截至2007年底，全国普及九年义务教育人口覆盖率达到99.3%，实现“普九”的县数已占全国总县数的98.5%。在此基础上，我国不断深化义务教育管理体制改革和义务教育经费保障机制改革，实现城乡学生全免学杂费。在素质教育方面，我国主要作了以下几方面的工作：、进一步加强和改进思想道德建设工作 　　1）．各地中小学充分发挥所有课程的育人功能。各地中小学在课堂教学中充分开发各门课程蕴涵的德育资源，充分发挥各门课程的德育功能，使学生在课堂学习的过程中受到思想道德教育。教师备课依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑德育要求，设计相应的教学活动。课堂教学在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。在各门课程教学中努力体现并不断拓展具有学科特色的德育内容。 　　2）．各地中小学弘扬和培育民族精神。各地根据中宣部和教育部于2004年联合下发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，及其确定的每年九月为中小学弘扬和培育民族精神月，突出开展以爱国主义、中华传统美德、革命传统教育和创新精神为主要内容的活动。并结合本地实际，创造性地开展了丰富多彩、形式多样的教育活动,取得了良好教育效果。 　　上海市还专门印发了《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》，以国家意识、文化认同和公民人格为民族精神教育的主要内容，并提出了民族精神教育各学段要求，学科教学和综合实践活动实施民族精神教育的指导意见，推动本地中小学认真贯彻实施。江西省充分利