跳绳兔子教案与差异化教学.PDFVIP

跳繩兔子教案與差異化教學 科技 105黃育評 楊于萱 壹、 理論 差異化教學是建構在以人為本的價值，以關注個別的差異，來實現每個人的發展。現今的學生其 多樣性是非常高的，家庭文化、社經地位、宗教、族群等，對於每個學生都有其獨特的部分，由此可 以顯現出因材施教的必要性。 差異化教學有主要五個特徵：第一，測量以及評估學生的優勢與所缺；第二，以系統多樣化的教 學策略；第三，使學生發揮潛能，讓學生可以多元發展；第四，平等和諧及多方合作的學習環境；第 五，教學哲種在學生群體，讓學生在群體中發揮潛能建立自信自尊。 貳、 教學內容 教學主題為「跳繩兔子」木工機構玩具，本教案重點在於讓學生能夠動手實作，練習木工的製作 及瞭解機構中「曲軸」的原理。並且將差異化教學策略融入，以達成更好的教學成效。 工具表 名稱 規格 數量 單位 備註 1. 手線鋸